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职业生涯规划与职业素养培养 任课教师：蒋冬双 姓名：王云飞 学院：机电工程学院 学号：1504122034 二 〇 一六 年 七 月 克朗伯兹的社会学习理论 什么影响职业生涯的选择和确定？这些又是怎样具体体现在一个人的生活中呢？其实答案很明显，试想一下，是否不同的人类个体对不同的职业有所偏好，对于一个入职不久的人为什么会选择跳槽，一个人在不同的年龄阶段却热衷于不同的职业...；诸如此类的问题都是有关于个人职业生涯的选择和确定在其生活中的具体体现。那么，到底是什么影响了一个人职业生涯的选择呢？不同的人有不同的看法。其中主流观点有两种，首先对于社会学家和经济学家，他们认为人生的“机遇”往往在一个人职业生涯的选择中起主导作用。例如一个人的社会经济地位、性别、种族、所受的文化及教育都可以归结到机遇中；一个更为形象的例子就是如今社会热词“拼爹”，这也是社会学家和经济学家所认为的“机遇”。然而，心理学家则恰恰与他们相反，心理学家认为影响一个人一生职业的因素在于个体内在的发展而非社会背景，他们强调和重视个体的兴趣、价值、人格和能力倾向等因素对个人生涯选择的影响。至于克朗伯兹，他兼顾了上述两种的影响，认为社会背景的“机遇”和人类个体的自我发展对一个人的职业生涯的选择均有影响。这就是克朗伯兹的社会学习理论的主要内容。 克朗伯兹的社会学习理论在阐述个人生涯决定性因素时，主要提出了四部分要点：遗传因素和特殊的能力、环境状况和事件、学习经验和工作取向的技能。第一，个人的职业生涯喜好和偏向以及一些特质可以通过遗传得到，这些在一定程度上限制了个人对职业以及后天学习的选择，比如一些人异于常人的智力、音乐能力、美术能力、动作协调能力等。第二，一个人生活所处的环境和事件对于其职业生涯的选择也有很重要的影响，这些环境和事件来源于人类活动（如社会、文化、政治或经济的活动），也可能由自然力量引起（如自然资源的分布或天然灾害）。这些环境状况和事件这些因素具体包括：工作机会的数量和性质；训练机会的多寡和性质；职业选择训练人员和工作人员的社会政策和过程；不同职业的投资报酬率；劳动基准法和工会的规定；物理环境的影响，如地震、洪水、干旱、台风等；自然资源的开发；科技的发展；社会组织的改变；家庭的影响；教育系统和社区的影响。举一个例子，北京大学招生宣传片的主线是一个出身贫寒的农村学生考入了北大金融系，然而他梦想是“摘星星”——天文，学习金融是迫于父亲的要求，父亲告诉他“我们这种人不配有梦想，只能有现实”，但后来在北大天文系教师的鼓励下，顺利拿到国际银行三方协力的他毅然选择了自己的天文梦想。从小在家与在北大他生活在两个不同的环境，在这样不同的环境中他遇到了不同的事件，这些共同作用下，才最终导致他对毕业后的职业生涯选择。第三，朗怕兹认为，每个人独特的学习经验，在决定其生涯路径时扮演重要的角色作用。克朗伯兹社会学习理论主要从两种学习来阐述了学习经验对生涯决定的影响。首先是工具式学习经验，他又包括三部分：（1）包括了前面提到的各种环境和事件的“前因”；（2）包括内在认知和情绪反应以及外在行动的“行为”；（3）包括了直接由行动所造成的影响，以及当个体体验到这些后果时的认知与情感反应的“后果”。 克朗伯兹的社会学习理论认为，凡是成功的生涯计划、生涯发展和职业或教育的表现所需的技能，均能够通过连续的工具式学习经验而获得。其次是联结式学习经验，这种学习经验是指：某些环境的刺激会引起个人情绪上积极或消极的反应。如果原来属于中性的刺激与社会上使个体产生积极或消极情绪反应的刺激同时出现，这种伴随在一起的联结关系，会使中性的刺激也具有积极或消极的情绪作用。例如我们从小就被教育“教师具有‘春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的精神。”，所以当我们面对任何一个从事教师职业的人都会这样定义他。第四前面所提到的“社会背景”、“特殊能 本文来源：https://www.dywdw.cn/4a35f47aa517866fb84ae45c3b3567ec102ddc79.html
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2022-04-13
