【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班健康领域《保护眼睛》学情分析方案》，欢迎阅读！
A1学情分析分析--幼儿园中班健康领域《保护眼睛》 基本信息 能力维度 所属环境 微能力点 学校 姓名 颖 学科 学前教育 学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 幼儿园中班健康领域《保护眼睛》 教学对象 中班幼儿 1.认识眼睛的外观结构，知道眼睛的用途。 教学目标 2.养成爱眼护眼的好习惯，建立自我保护意识。 分析工具 问卷星调查表 希沃课件、调查表结果呈现与分析 教学准备 通过谈话了解孩子们是否对课程内容深度感兴趣，通过问卷调查了解孩子们对眼睛的保护有多少，为下一步课程是否需要调整提供依据。 1.谈话法 在活动前，与家长沟通了解一下幼儿对眼睛知识的了解程度，同时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长，还可以倾听一下家长对幼儿园工作的要求和建议。这样沟通家园联系，会取得事半功倍的保教效果。 2.问卷调查法 在课前使用问卷调查，可以了解到幼儿的学情，各项能力指标，以便更有效地、更有针对性的开展幼儿园各项活动，不断提高教师的教学能力和学校的办学水平，更好的教育孩 子。 通过问卷调查可以很好的了解到班级幼儿的学情情况，并根据孩子们的已有经验调整自 己对课程的难易程度把控，更好的开展教学活动。 问卷调查法除了适用于活动前期获取幼儿已有经验的学情调查，也同样适用于活动后的 学情调查，了解孩子们的活动学习情况，有针对性的进行辅导及下一次课程的方向调整。 3.资料法：根据幼儿的年龄特点、认知能力以及对保护眼睛的了解程度收集更多关于保 学情分析 护眼睛的方法以及怎样才会让眼睛更健康等。 实践方案 自评等级 ☑优秀 □合格 □不合格 本文来源：https://www.dywdw.cn/4a69925b856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf39.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-16
