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考研教育学专业综合介绍 专业介绍 教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。 19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的开展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学根底。现代生产和科学技术的开展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的开展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的开展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，说明各种教育问题，建立教育学理论体系。 学科根底 科学根底 19世纪中叶以后，马克思主义的产生，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学根底。现代生产和科学技术的迅猛开展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的开展。 任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。 社会根底 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的开展，现代教育实践的开展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。 开展前景 教育学的现状与开展前景 21世界范围内教育学的理论的来源，研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济开展为核心的以学校教育为主要手段的开展模式上，这种模式对开展经济中国家特别是中国所起的巨大作用和奉献是不言而知的，眼前的问题是素质教育，是人格魅力问题。 社会解决经济问题后如何实现健康开展问题，这应该是未来教育学应该考虑的理论和实践问题。健康是生理、心理和适应力的结合体，不健康的人群不仅仅伤害自己和别人，也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富，所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负. 面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题，西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育开展的方向。 人的知识，能力，技能和思想境界及幸福和谐的家庭，加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本，以学校和社会主流，以应试和经济为表象的教育是不太适应时代开展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心。 完成教育中心的转移问题是面临当代教育工作者的主要问题。这是个本世纪必须要解决的共识问题。 教育学的开展趋势 21世纪教育学的开展趋势： 教育学问题领域的扩大; 教育学研究学科根底的扩展; 教育学研究范式的多样性; 教育学的进一步分化和综合; 教育学与教育改革的关系日益密切; 教育学术的国际交流与合作日益广泛。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准那么：一是要早做决定，趁早备考;二是要有方案，按方案前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战〞，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习方案。 这里所说的方案，不仅仅包括总的复习方案，还应该包括月方案、周方案，甚至是日方案。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习方案精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习方案是从备考的第一天就应该指定的;月方案可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习方案。以此类推，具体到周方案就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习方案。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻催促自己按时完成方案。 方法一：规划进度。分别制定总方案、月方案、周方案、日方案学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按方案进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排方案复习，互相监督，共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最正确利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最正确利用。 方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比方：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最正确时间来理解和记忆。 方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比拟欠缺的. 本文来源：https://www.dywdw.cn/4b5c1371a2116c175f0e7cd184254b35effd1ad2.html
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2023-02-26
