【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教学案例 有趣的格子画》，欢迎阅读！
活动内容：小班亲子美术活动——有趣的格子画 活动目标： 1、尝试运用横竖线粘帖、填色等方法表现格子画作品，感受色彩对此冲突产生的审美效果。 2、体验亲子美术活动中想象和创作的乐趣。 活动准备： 经验准备： 1、幼儿已有运用各色颜料进行大胆涂鸦的活动体验。 2、亲子小制作中，家长已获得运用折、剪、粘贴等技能，将纸张改变造型的经验。 材料准备： 1、课件：蒙德里安油画《红黄蓝的构成》、格子画步骤图、背景音乐 2、活动材料：黑色卡纸、排笔、颜料、纸胶、剪刀、打孔器等。 活动过程： 一、出示课件，引导幼儿发现格子。 师：今天老师带来了许多有意思的东西？你发现这些东西里有什么秘密呢？你还发现哪里有格子呢？ 二、引导幼儿欣赏蒙德里安油画《红黄蓝的构成》课件，感受名画作品的色彩及搭配的美。 1.师：今天老师也带来了一幅格子画，我们一起来看看，这些格子有什么不一样？颜色是什么样的？格子是什么样的？（重点欣赏红、黄、蓝色彩搭配呈现的审美效果，感受大小格子松紧排列带给画面的节奏感和韵律美。） 2.教师小结：格子画都是用大大小小的格子和红、黄、蓝三种主要主要的颜色组成。 3.向幼儿简单介绍画家蒙德里安。 师：你喜欢这些格子画吗？为什么？ 这些特别的格子画是一个荷兰的画家蒙德里安爷爷画的。他喜欢用各种颜色来画格子画。 三、交流、讨论格子画作品的创作方法和表现形式，激发幼儿创作兴趣。 1、教师出示格子示范画结合格子画步骤图，介绍作画方法。 师：我们今天也来做格子画，格子画需要什么材料呢？（出示各种制作材料） 格子画要怎么做呢？我们一起来看一看吧。（选黑卡—贴白胶—刷颜色—撕开胶带）有的地方可以不刷留黑。 2、教师结合课件，重点指导幼儿欣赏涂色的方法。 师：（空白格子图）这些格子有什么不同？（有大有小） （填充色块的格子画）瞧，我在上面填上了我喜欢的颜色。谁来说说我是怎么填上颜色的？（一种颜色一种颜色的涂） 小结：我们把生活中各种漂亮的颜色涂在大小不同的格子里，有的格子也可以不用涂上颜色，就会变成漂亮的格子画了。 3、引导幼儿与家长利用格子画作品，创作出幼儿喜欢的各种物品。 师：格子画画好了，这么漂亮的格子画可以用来做什么呢？漂亮的格子画可以做成皮包、袜子、围裙、衣服等等，我们一起来动手试一试吧。 四、介绍活动材料，明确亲子操作要点。 1、安全、正确使用活动材料 2、家长应鼓励幼儿参与活动，并给予适时帮助。 五、亲子共同创作格子画作品，教师巡回指导 1、重点引导幼儿大胆运用颜料装饰画面，并注意适当留白。 2、提醒家长和孩子积极互动，分工合作。 3、鼓励幼儿发挥想象，设计、创作格子画作品。 六、引导幼儿互相欣赏作品，进一步感受美术创作的快乐，激发幼儿再创作的愿望。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4b846205ee630b1c59eef8c75fbfc77da26997c9.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-14
