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智力残疾儿童定点康复服务机构准入评估表 机构名称: 项目 评估内容及计分标准 1.康复机构设在安全区域内，安装视频安防监控系统，紧急报警装置. 2.室内外康复训练场所符合国家相关安全规定，固定且自成•体；安 全、评审时间: 分值 得分 评估方法 1分 易于疏散，通风透气、采光好。 3.符合消防规范，设置与场所条件相适应的疏散通道、安全出口并配 备1分 消防设施，开展应急安全演练。 1.设立.食堂的机构需取得《食品经营许可证》：未设食堂的须有合法 资3分 质的供餐公司提供餐食。 场所 设5.色彩设计、装饰适合儿童的身心特点和无障碍要求。 置 6.有专供儿童使用的卫生问。 （13 分） 7.基本训练场所使用面积至少200ml其中：集体训练室（组别训练 室），每间至少30m'. 8.个别训练室，每间至少6m） 9.专用训练室（运动训练室/感统训练室）至少1间,每间至少50m，。 10.多功能训练室（家长咨询室/家长培训室/儿童评估室/教师培训室 /资料室）至少1间，每间至少30m、 （23 分） 11.有可利用的户外活动场地。 1.集体训练室（组别训练室）：配备符合0-6岁儿童身心特点的小臭 椅、1分 1分 1分 现场查看 1分 1分 1分 1分 1分 大小白（黑）板、多媒体教学设备、康复训练和教学挂图、标片 及相关玩教具等。 2.个别训练室：个训用桌椅、玩教具等。 3.专用训练室：运动训练室/感统训练室：配备滑板车、大滑板、吊 筒、1分 1分 钻滚筒、羊角球、大龙球、布袋跳、触觉球、按摩地毯、平衡木 （家长咨询室/家长培训室/儿函评估室/教师培训室/ 资设备 设4.多功能训练室料室）：配备接待用桌椅、档案柜、电脑、电脑桌椅等；配备基本 的康复与教学评估用具；配备供家长学习、借用的康复普及读物和玩 教具（10 分） 等。 施 5.配有"智力残疾儿童《系统康复训练测评表》《智力落后儿函早期教 育1.5分 1.5分 现场查看 手册》等工具 6.配置多媒体和奥尔夫乐器等教学设备。 7.配备智力残疾儿童康更专业用书籍。 8.户外活动场地配备滑梯、秋千等游乐设施。 2分 1分 1分 1分 1 .查阅教职工花康匏专业人员占全体职工70%以上；保育员与幼儿的比例1:10（托幼服务机构）。 1分 由机构负责人或分管智力障碍儿童康复工作的 部项目管理 1.项目管理人员1名，人员 （2门负责人担任。 分） 2.有一定的业务管理和协调能力：两年以上教育相关管理工作经验。 1.教师均取得教师资格证。 2.配备业务主管，业务主管具有教育学、医学、心理学或社会学专科 及名册。 2 .随机抽查5名工作人 员进行核实。 1 .现场查看 2 .座谈、访谈 1分 1分 2分 以上学历。 （19 分） 3.业务主管具有3年以上特殊教育或智力障碍儿童康复教育实践经 验。 1分 1分 教师及教 力。 学相关人 员 5.教师与儿说的比例不低于1:6。 （16 分） 4.业务主管具备制定智力障碍儿童集体和个别化康复训练计划的能 2分 1.查阅教师、教学相关 2分 6.其中60%教师应具备特殊教育、幼儿教育、医学、康复或心理专业 背景。 7.具有医疗、康匏、护理等专业背景，且根据岗位要求取得相应资侦， 1分 接受过和力障碍儿童相关专业培训，可承担教学任务。 8.教师和康复训练人员掌握教学和训练要求：准确执行计划：针对在 训儿童情况提出改进和调整计划。 9.每名专业教师和康复训练人员年累计参加超过10学时市级以上残 联2分 人员、康复治疗师花名 朋。 2 .查阅教师、教学相关 人员、康更治疗师学历 及资格证书。 3 .现场看课。 3分 主办或委托专业机构举办的康旦相关专业培训并考核合格。 2分 项目 评估内容及计分标准 1.年在训智力残疾儿童不少于20名。 2.开展智力残疾儿童康复服务（康复训练、教育等）。 3.进行康复评估（初、中、末期）。 L根据评估结果，对智力残疾儿童进行程度分级。 分值 得分 评估方法 2分 1分 3分 1分 5.制定并实施康复训练计划,包括学期计划、月计划、周计划。 康复 训练 （16 6.科学规范开展教学，记录教学活动。 分） 7.建立家长联系制度，记录综合康豆情况。 8.有机构康复向社区、家庭康复延伸的措施。 9.根据受助智力残疾儿童的特点和需求，采用小步子、情境和观察学 习3分 1分 2分 1.查阅档案资料 2 .观摩主题课 3 .座谈、访谈 4 .个案抽查 1分 等多种方法开展康复训练。 业务职能 10.开展智力残疾儿童咨询、转介和跟踪服务。 1分 1分 1.向家长提供智力残疾儿童康更训练的基本知识和技能培训1,家长培 家长指导 和（44 分） 训每月至少1次，每次至少1小时。 培训 （42分 分） 2.家庭康旦指导每两月至少1次，每次至少1小时。 2分 1.杳阅档案资料 2 .家长访谈 3 .电话随机抽查 "世界唐氏综合征日”和各种助残公益活动以及广 宣传普及 康利用“全国助残日"、梵知识 （2播、电视、网络等媒体，采取多种形式开展料力障碍儿童康熨知识宣 传分） 普及活动，每年至少两次。 1.每名儿童每年训练时间应保证10个月。 2分 .查阅档案资料 4分 集体训练课每日至少3小时 2.每日基本的康复训练 康复训练时至少4. 5小时（全日制服 个别训练每日至少0.5小时 间 和活动 务） 运动训练/感统训练每日至少1小时 （22 分） 3.每名儿童每周至少进行1次音乐、美术等活动，每次至少0.5小时。 1.每名儿童每月至少进行1次社会融合活动，每次至少1小时。 L配备专（兼）职档案管理员。 2.按照项目要求建立智力残疾儿童康豆服务档案（包括儿童诊断证 6分 5分 2分 L查阅档案费料 2.现场看课、评课 3分 2分 1分 档 案 管 理 （5分） 明），建档率100%。 3.完整填写档案内容，提供反映智力障碍儿童康复训练前、后康复状 况1分 杳阅档案资料 的文字、图片和音像资料，完整率290% 4.有康复专业人员授课教案、家长服务相关记录等资料。 1.服务流程上墙（如：入园须知、康复服务、转介服务等）。 2.儿童康且训练有效率285%。 1分 2分 1分 2分 服 务 管 理 （7分） 3.家长满意率280%。 4.用工制度规范，建立各种安全、教学、应急、培训、评估、教研、 2分 1分 1 .现场看看 2 .查看问卷记录 3 .查看记玳 约谈、卫生、防疫等制度，并按制度落实。 5.每年度上报项目执行情况和总结报告。 1.对康更对象的康复贽用单独建账。 2.收费标准上墙，家长签署知情同意书。 1分 1分 1.现场查看 2.查看记录 经 费 管 理 1分 100分 总计 备注：本标准总分100分，逐项评审计分，建议得分280分为合格，各盟市可根据本地区实际情况适度调整。 评审意见和建议: 评审人签字： 年 月日 本文来源：https://www.dywdw.cn/4bf5f9351411cc7931b765ce0508763230127461.html
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2023-04-08
![[智力残疾儿童基本康复项目服务规范]智力残疾儿童康复训练](/static/wddqxz/img/rand/100.jpg)
