【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七年级下青春萌动导学案》，欢迎阅读！
课堂教学导学案 课 题 教材 如：七下第一单元第2课 主备人 申贺敏 学科 道法 课型 新授课 课时 1 基础性目标: 我能背诵异性同学交往的重要性。 学习 拓展性目标: 我能判断异性同学交往方法的正确与错误。 目标 挑战性目标: 我会分析生活中遇到的情感困惑对青少年成长的影响。 重点 重点：体会青春期的心理萌动；正确看待异性交往。 难点 难点：学会正确处理异性情感。 导学 过程 播放视频《我的青春期》。 教师：同学们，进入青春期以后，男生女生在交往过程中会出现一些情情境感方面的问题，这是青春期的我们在情感体验方面的心理萌动。这节课目标我们一起来讨论“青春萌动”。 导航 创设 个性补充 设问导学自主探究 1、青春期心理萌动的表现？ 2、与异性交往的重要性？ 3、与异性交往需注意什么？ 4、怎样正确认识青春期的异性情感？ 5、怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？ 一、异性朋友 1、课件展示：班主任秦老师的特殊班规：非集体场合，男生女生交往距离不能小于50厘米。 学生讨论并交流：（1）你赞同这样的班规吗？为什么？ （2）如果秦老师想听取大家对班规的意见，你有什么好的建议？ 交流 二、异性情感 展示2、课件展示：小明的故事。 精讲思考：小明这是怎么了？这正常吗？ 点拨 思考：小明该不该把信拿给小可？为什么？ 3、课件展示：假如小明把信拿给小可。 思考：那小可该怎么办呢？是拒绝还是接受呢？ 4、课件展示：视频《什么是爱情》。 1、（单选）进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。对这种现象的认识正确的是 A、这会带来不良影响 B、这是一种不能说的苦恼 C、这是一种正常的心理萌动 D、这种现象会使我们学坏 2、（单选）“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝当堂和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们 训练A、男女同学应广泛交往 拓展B、男女同学应无原则地交往 延伸 C、男女同学的交往是必不可少的 D、男女同学交往就一定会获得真挚的友情 3、（单选）“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明 A、男女同学最好少交往 B、男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C、男女同学交往时相互要有礼貌 D、男女同学交往要保持距离 知识建构 总结 反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/4c12f6cf52e79b89680203d8ce2f0066f53364eb.html
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2023-02-02
