【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《习作指导课《我的心爱之物》》，欢迎阅读！
第10课时 习作指导课 ——“我的心爱之物” 一、教学目标 1.选取一件自己特别钟爱的物品，写清楚样子和来历。 2.能围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 二、教学过程 （一）例文赏析，分享交流 自由阅读“语文主题学习”丛书五上1《生灵有情》中的《童年的小花狗》，交流：从文中你了解了哪些内容？ 预设： ——我知道了小花狗怎么来的。 ——我读到了每个心爱之物背后都是有故事的。 ——文章写了小花狗的样子真可爱。 教师相机引导：每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么呢？下面，我们就来进行“我的心爱之物”的分享交流。 （1）确定心爱之物。 （2）说说它的样子。 （3）谈谈它的来历。 （4）聊聊具体事例。 1.小组内交流分享。 2.全班交流。 （二）回顾课文，指导写法 1.回顾本单元的课文，想想是如何把心爱之物的样子写清楚的。 课文题目 《白鹭》 具体事物 1 相关语句 写法 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 2.学生交流： 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小……而且太不寻常了。 ——抓住白鹭的特点，运用对比的写法，写出了白鹭的外形美。 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条……那是小鸟舒适又温暖的巢。 ——写明白珍珠鸟的来历。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上……难道在做梦？ ——叙述有重点，真情融其中。 （三）课外阅读片段赏析，体会表达 自由阅读下面两个片段，你觉得这两段描写好在哪里？ 片段1：小嘎子趴在老钟叔膀扇子上，一边摇晃着，伸手把“枪”抢了过来。啊，削得多么精巧呀！……小嘎子咂着小嘴儿，把木枪像眼珠子一样捧在手里，喜得脸都红了起来。 ——选自徐光耀《小兵张嘎》 ——对小嘎子神态、动作的描写，细致地写出了小嘎子对木枪的喜爱。 片段2：金铃有点坐不住了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫。她忍不住伸手到课桌下的书包里摸，摸到装小蚕的口袋，就拖出来看，确信没有问题，才放下心来，把口袋送回书包。 ——选自黄蓓佳《我要做个好孩子》 ——准确、巧妙地运用动词，使语句活灵活现，写出了金铃对小动物的喜爱之 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/4c72b13602f69e3143323968011ca300a6c3f6ec.html
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2023-04-06
