简述古代教育的特点

2022-12-16 21:23:14 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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简述古代教育的特点

中国古代教育既是一种政教合一的教育;也是一种伦理教育,综合教育和实用教育;中国古代教育同中国文化发展表现出来的民族连续性一样,也表现出了相当强的连续性和共同性,构成了中国古代教育的特点. 古代教育发展的特点(简答)

1)完整的教育主要就是在社会生产和生活中展开的

在原始社会，由于生产力水平的地下，教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业，没有专门的教育机构和专职教育人员，而是在社会生产和生活中进行的，这是古代教育的基本方式。

2)古代学校的发生和发展(制度化教育)

在夏朝已有名为“庠”，“序”，“校”的施教机构，殷商和西周，又有“学”，“辟雍”，“泮宫”等学校设立，意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

3)教育阶级性的发生并不断加强

原始社会的教育没有阶级性，到奴隶社会，奴隶主占有生产资料和生产者，学校教育被奴隶主阶级所占有，所有的学校都是奴隶主阶级用来培养他们自己的子弟的场所。在封建社会，教育阶级性进一步强化。 4)学校教育与生产劳动二者瓦解

体力劳动与脑力劳动的分离与对立，从历史的观点看是不可避免的，它在促进社会生产力和文化教育事业的发展方面都起过积极作用。也正是这个分离是学校教育与生产劳动长期相脱离，并逐渐形成了一种教育传统。

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