【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《礼仪教案学会谦让》，欢迎阅读！
礼仪教案学会谦让 教案标题：学会谦让——礼仪教案 教学目标： 1. 了解谦让的定义和重要性； 2. 掌握谦让的具体表现形式； 3. 培养学生谦让的意识和行为习惯。 教学内容： 1. 什么是谦让？ a. 谦让的定义和内涵； b. 谦让与自私、骄傲的区别。 2. 谦让的表现形式： a. 尊重他人的意见和权益； b. 懂得分享和关心他人； c. 学会道歉和感谢； d. 遵守公共秩序和规则。 3. 谦让在不同场合的应用： a. 家庭：与家人相处时的谦让； b. 学校：与同学和老师相处时的谦让； c. 社会：与他人交往时的谦让。 教学过程： 1. 导入（5分钟）： a. 列举一些学生熟悉的礼仪规范，引发对谦让的思考； b. 提问学生对谦让的理解和体验，激发学生的参与。 2. 知识讲解（15分钟）： a. 介绍谦让的定义和内涵，与自私、骄傲的区别； b. 分别讲解谦让的具体表现形式，包括尊重他人、分享关心、道歉感谢、遵守规则等。 3. 案例分析（15分钟）： a. 提供一些日常生活中的案例，让学生分析其中涉及到的谦让行为； b. 引导学生思考如何在类似情境中表现出谦让的态度和行为。 4. 角色扮演（20分钟）： a. 将学生分成小组，每组分配一个场景，例如家庭聚餐、课堂合作等； b. 要求学生根据所分配的场景，扮演出谦让的行为，并进行表演； c. 同学们观看其他小组的表演，评价其中的谦让表现。 5. 总结归纳（10分钟）： a. 学生总结谦让的重要性和具体表现形式； b. 教师进行总结，并强调培养谦让意识和行为习惯的重要性。 教学资源： 1. PPT或黑板； 2. 角色扮演场景卡片； 3. 案例分析材料。 教学评估： 1. 观察学生在角色扮演中的表现，评价其谦让的程度； 2. 学生提交书面总结，总结谦让的重要性和应用场合。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4d27a0475bf5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9241c.html
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2024-03-14
