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《宿新市徐公店》练习题 一、学习目标 1.会认“徐、篱”等三个生字,会写“宿、徐”等四个生字。 2. 有感情地朗读,背诵并默写古诗。 3. 了解诗词大意,想象诗句所描绘的情景,感悟作者对田园生活和儿童的喜爱之情。 二、生字书写:“徐”“宿”“疏”“篱” 三、填上合适的词语。 ( )的篱落 ( )的小径 ( )的儿童 ( )的蝴蝶 ( )的菜花 ( )的树 四、火眼金睛,辨字组词。 宿( ) 未( ) 径( ) 菜( ) 宜( ) 味( ) 经( ) 彩( ) 五、读读古诗,说说自己的理解。 1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物,分别是________________________。表达了诗人 之情。 2.“ ________________,________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。 六、默写古诗。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓普教育云平台 1 参考答案 三、(稀疏)的篱落 (弯曲)的小径 (可爱)的儿童 (美丽)的蝴蝶 (金黄)的菜花 (挺拔)的树 四、宿(住宿) 未(为了) 径(路径) 菜(菜叶) 宜(适宜) 味(味道) 经(经理) 彩(色彩) 五、1.这首诗是宋代诗人杨万里写的。诗中描写了4种景物,分别是篱笆、小径、大树、菜花地。表达了诗人 田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。 2.儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 拓普教育云平台 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/4e34a7b5df88d0d233d4b14e852458fb760b3850.html