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学生心理谈话 主题一、活动目标 1、引导学生理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。 2、引导学生知道即使“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。 3、引导学生学会反思自己的行为，体会诚实的快乐。 二、活动准备 查找《狼来了》的动画故事，制作课件。 三、活动过程 （一）动画故事导入，明确活动主题 1、播放学生熟悉的动画故事《狼来了》。 2、学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他了。真的有狼来时，没人救他，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果） （二）小组讨论交流，揭示“诚实”含义 1、小组讨论诚实的行为有哪些，然后再全班汇报讨论结果。 诚实就是说出自己真实的想法； 诚实就是要敢于说“不知道”； 诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误； 诚实就是不隐瞒别人的错误。 2、学生根据自己平时的表现，夸夸我自己诚实。 3、教师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说谎，天天不说谎。 4、讲讲身边诚实的人和事。 小结：诚实是一个人最基本的好品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友们也说了很多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是一辈子都不说谎，每件事上都不说谎。看看，下面这些同学们就遇到难题了。 （三）设置生活情境，明理导行 设置下面三个情境，学生就这些情境展开讨论。 情境一：课件展示王明宇3月6日的日记。 （1）议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇。 （2）说一说：你有过王明宇这种心情吗。 （3）想一想：你以后遇到这种事怎么做。 情境二：展示“乐乐该怎么做”的图片及文字。 （1）讨论：乐乐该怎么做。 （2）交流：你认为偶尔撒一次谎有没有关系。 情境三：教师和一位学生表演学生忘记做作业后撒谎被揭穿的事。 （1）交流：你想对这个撒谎的同学说什么。 （2）这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头。你想对尝到甜头的同学说什么？ 教师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人。请听下面的故事。 （四）树立诚实榜样，反思自我 活动反思：幼儿理解了诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。知道即使“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4ee4803d954bcf84b9d528ea81c758f5f61f299f.html
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2022-07-19
