【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班区域活动观察记录表》，欢迎阅读！
本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 大班区域活动观察记录表 就更好了! 教育措施： 1、 教师要和杨雄凯多交流，告诉哪些事情是应该做的而哪些事 学生在进行区域活动的时候可以使自身得到锻炼，以下是yjbys我跟大家分享几篇区域活动观察记录，希望对大家有所帮助! 大班区域活动观察记录表一 观察内容：玩玩具 观察对象：杨雄凯 观察时间：2022年9月 观察方式: 随机观察 观察过程： "请小朋友把玩具收好。'话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。 而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。 教育评价： 首先要表扬杨雄凯非常愿意帮助老师做事情，只要喊道收玩具收什么，他总是很积极收拾好自己组的玩具还要去收拾别的组的。玩玩具是杨雄凯最喜欢的事情，只要老师一说开始玩玩具，请坐的好的小朋友先拿，杨雄凯就坐得好好啊!老师真希望我们的杨雄凯上课时也这样，那 情是不应该做的，如：收积木时应该收自己的，将积木轻轻的一块一块放进筐里，不允许哗啦啦把自己和别人的积木全推倒，而使地上到处都是积木。送玩具也是几个小朋友轮流的，学会商量，不要每次都抢着送，而使得一个也送不成，浪费了时间。 2、 建议家长在家时多给杨雄凯做一些安静的活动。 大班区域活动观察记录表二 观察时间：4月5日下午区域活动时间 观察对象：手工操作区的一组幼儿(大班) 观察地点：大二班活动室 观察内容： 区域活动之前，我拿出两筐操作材料对小朋友们说："今天老师给手工操作区准备了许多操作材料，有吸管、糖纸、模具刀、皱纹纸、小盘子、小树枝等等，看看小朋友用这些材料和橡皮泥能做成什么，待会把你做的东西给大家介绍一下。活动开始了，有十几名幼儿一下拥挤到手工操作区这块场地，曾经沉寂了一段时间的橡皮泥又成了孩子们手中的"香饽饽'，只见一个男孩子最先抢到模具刀，接着另一个小朋友把糖纸拿到自己的跟前由于准备的材料非常充足每个幼儿都拿到了自己喜欢的游戏材料，筐里还剩下不少材料。但是在操作过程中我发现第一个小朋友一会拿刀无目的地切来切去，一会又拿小盘子摆第 1 页 共 2 页 本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑 弄来摆弄去，第二个拿着糖纸对着教室看了又看，显然他又发现了糖纸的另外秘密大部分幼儿都只停留在摆弄老师提供的游戏材料上，很少有小朋友在那儿专心地进行操作。直到游戏结束，大多数孩子也没有用这些辅助材料做出好看、好玩的作品。 分析： 操作区是孩子们常去的地方，每次活动都有许多小朋友进入到操作区玩他们喜欢的橡皮泥，他们用橡皮泥搓麻花、团小球，做糕点，但是由于缺乏一些辅助材料，过一段时间后幼儿已不满足于简单的搓搓、团团、压压，操作区逐渐无人问津。新材料的出现使得曾经沉寂了一段时间的操作区又恢复了往日的生机。 大班区域活动观察记录表 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/4f63922740323968011ca300a6c30c225901f0fa.html
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2022-12-12
