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三年级拉萨的天空课文 [《拉萨的天空》] 第二课时 （四）复习回顾 1.听写“美妙纯净视线忍心蓝晶晶依山而建圣地窗帘贴着”等词语并矫正。 2.说说拉萨的天空给你留下了怎样的印象？ 3.齐读课文第一自然段。 环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 （五）精读感悟，入境入情。 1.拉萨的天空是怎样的湛蓝、透亮呢？作者在第二至第四自然段中作了具体的描写。再读课文，边读边画出自己喜爱的词句，细细品读，你感悟到了什么？并把你感悟到的用美读的形式表达出来。 2.交流：哪些词句让你感受到了拉萨天空湛蓝、透亮的美，让你联想到什么，并通过朗读把你的感受读出来。 （1）出示：“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸，’这话真是太妙了。” 1引导学生体会“碰”与“摸”。能碰到吗？能摸到吗？让人体会到了什么？联想到了什么？（“掬一捧蓝天可以洗脸”，拉萨的天空很蓝，作者把它比作海水，说话的声音碰到蓝天，伸手能摸到蓝天，说明拉萨的天空很低。） 2拉萨位于海拔 3700米的“世界屋脊”青藏高原之上，那里离天空就比我们这儿近，也没有很多高大的建筑阻挡，声音能很快传到天上。说话、伸手就能碰到如蓝宝石般湛蓝、透亮的天空，那天空蓝得纯净、明洁，让人有冲动，要掬一捧来洗脸。 A.让我们再来美美地读一读。指名读，齐读。 B.读这两句，老师想起了李白的一首诗，叫《夜宿山寺》，会背吗？ C.生齐背：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。” （2）课件出示：一半文字“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。”一半拉萨蓝天白云下的雪山，湖泊，草地等图片。 1此时，你想用哪些词句来形容拉萨天空的蓝？ 1 2你能把天空蓝得通透、无瑕，用赞叹与喜爱的语气读一读吗？ 有感情朗读第二自然段。 （通过抓重点句子，感知夸张的写法，体会作者笔下的拉萨天空蓝得纯净、明洁，作者写得很生动，抒发了对拉萨天空的喜爱赞美之情。） 3.听了同学们的朗读，我们不禁都想去看一看。 （1）谁来读第三自然段？ （2）交流：“神往”是什么意思？为什么神往？ l这是一处教学重难点的教学：理解感知“神往”“紧紧吸引”“久久不忍离开”的感受，体会作者对这拉萨天空的喜爱。 7拉萨的天空 湛蓝 透亮 用清水洗过的蓝宝石 纯净 明洁 掬一捧就能洗脸 蓝晶晶 圣地的窗帘 附三上7《拉萨的天空》预习单 认真完成预习任务，并自我评价。完成以后，可以在相应的评价栏里打“√”。 一、识字、写字练习。 借助拼音正确识读生字词语（课后生字表和课后第三题），并与同位互相检查。 练习书写生字，先读贴，再描红临写，争取做到写正确、工整。对照课本自查，并把写错的字纠正过来。 二、朗读练习。 自由朗读课文，不认识的字查字典，并把拼音标注在课文中，争取读正确，读流利。拉萨的天空读不好的地方多读几遍。可以读给同位听，也可以读给家长听，请他们评价。 正确流利还要练习 三、读书思考。 1.边读边理解词句，在不明白意思的词句旁画“？”，借助字典尝试理解这些词句的意思。也可以和家长或同学讨论。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/4f82fce8730abb68a98271fe910ef12d2af9a9c4.html
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2022-10-29
