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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 论音乐教学在义务教育阶段实施的重要性 作者：高思洁 来源：《学校教育研究》2017年第30期 在许多人眼中，只有学好文化课才是学生受教育的根本。其实并不是这样的，素质教育是当前义务教育改革的主旋律。在当前素质教育中，音乐起着不可低估的作用，它可以启迪学生的革命理想，陶冶优良品格，培养高尚情操，发展形象思维，开发智力，促进身心健康，对于建设社会主义精神文明，培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人，具有重要意义。 前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“音乐教育不是培养教育音乐家，而首先要培养人。”由此可见，音乐对人的教育是至关重要，尤其是素质教育。马克思曾说：“音乐是人类的第二语言。”法国著名作家雨果说过：“开启人类智慧宝库的三把钥匙。一是数学，二是文字，三是音乐。” 那么素质教育与音乐教学之间又有什么关系呢？ 一、什么是素质教育与音乐教学 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 与应试教育相对应。素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 音乐教学是向学生实施美育的主要手段，对促进智力、智能的提高，萌发对音乐的兴趣与爱好，培养健康的审美情趣，进行道德教育，建设精神文明，起着重要的作用。 二、音乐教学与素质教育的关系 1.音乐教育与思想道德素质 音乐教学是通过演唱和欣赏音乐作品来进行思想教育的。通过音乐教学过程中对革命传统歌曲及历史歌曲的贯穿，使学生的思想道德素质得以提高。例如：三年级就将《中华人民共和国国歌》作为了欣赏歌曲，六年级上学期第一课第一首演唱歌曲就是我们的《中国人民共和国国歌》。国歌是我们一个国家的重要标志，会唱自己祖国的国歌对于每一个公民来说是最最基本的事情。课堂上，先让同学们一起欣赏歌曲，反复几遍后，为了让他们把握好情绪，我便给大家分析歌曲，《国歌》表现的是处于三十年代国家民族深重危机下的知识分子，为了民族的存亡，依然冲出书斋奔赴抗日前线的主题。在旧社会很多中国人当成奴隶，他们每天吃不饱，穿不暖，每天带着枷锁，从早到晚干活，有时还要挨打。我问，如果让你当奴隶，你会怎样 本文来源：https://www.dywdw.cn/4f8e9912bf64783e0912a21614791711cc797936.html
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2022-08-15
