【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《初中八年级语文教案- 在长江源头各拉丹冬-一等奖》，欢迎阅读！
《绘景抒情，形神兼备》导学案 学校：马鹿沟镇中学授课：张岩班级：八年级课型：读写联动课课时：1课时 学习目标： 1、知识目标：通过齐读与自读来明晰《小石潭记》和《在长江源头各拉丹冬》的文体。并要求学生进行标注。 2、能力目标：通过找句子、对比句子来学习赏景，明确写景的方法；通过两篇文章来明确情与景形影相随；以学促写，在写中检验学习效果。 3、情感与价值观目标：学会欣赏生活，感悟生活。 授课内容 阅读环节： 重温齐读《小石潭记》； 自读书中100页《在长江源头各拉丹冬》。 要求： 1、自读课文，边读边在书上标上段落序号。 2、边读边在书上画出自己喜欢的句子。 找出这两篇文章的共同点是什么？ 出示学习目标 活动一：赏景（1） 赏析《小石潭记》与《在长江源头各拉丹冬》中写景的句子，并以下列句式述说喜欢的理由。 请大家跟我看《》中第-----段第----行，我喜欢的写景句是------------，喜欢它的理由是-----------------。 活动一：赏景（2） 将自己的理解填在横线处，并与原句进行比较。 ① 潭中鱼可百许头，皆若----------------。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如---------。 融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。 活动二：情景交融 1、你知道《小石潭记》中写作者心理感受的句子的有哪些？ 2、品读《在长江源头各拉丹东》中这些句子，说说它们在表达上的共同特点是什么？ ①这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 ②端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 活动三：写景抒情 • 例文：天色逐渐暗下来,大地覆着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄然地显露了她那圆圆的笑脸,俯视着大地。村庄、山川、田野仿佛一座座逼真的玉雕,庄严而又美丽。晚风吹来,小河波光粼粼,就像无数小鱼在水面追逐、腾跃。河边沙滩上有许多人在那里纳凉，一切都显得非常轻松、闲适,连歌声、笑声、说话声也像月光那样轻柔。啊,多么宁静的月夜!让人沉醉……让人遥想…… • 例文：寒风刺骨，风儿少年似乎也在空中调皮，雪花像个孩子在风中翩翩起舞，这时我看见那苍老的身影，眼泪夺眶而出，那挺直的腰板去哪了？随岁月逝去了吗？ 小练笔：（自选一种形式进行练笔） 1、运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。(要求做到情景交融，100字左右) 明天就要开家长会了，我坐在窗前 2、写段情景交融的话，可以仿写，也可以自创。（100字左右) 本文来源：https://www.dywdw.cn/4ff3336024d3240c844769eae009581b6bd9bddd.html
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2022-10-29
