【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级上册心理健康教育《远离嫉妒的诱惑》教案》，欢迎阅读！
五年级上册心理健康教育《远离嫉妒的诱惑》教案 课程目标： 1、认识什么是嫉妒心理以及嫉妒带来的危害。 2、掌握一些化解嫉妒心理的方法。 3、在生活中能主动觉察自己是否存在嫉妒心理并能够做出积极的调整。 课程要点： 1、通过故事讨论认识什么是嫉妒心理以及嫉妒带来的危害。 2、通过小组讨论和全班交流形成一些化解嫉妒心理的方法。 3、能结合具体情境对如何克服嫉妒心理提出合理的建议。 课程活动： 一、引出课题 1、通过心灵故事，引出远离嫉妒这个话题。 提问：（1）当王华得知张明得到第一名时，他有什么反应？（引出什么是嫉妒，注意区分“嫉妒”和“羡慕”） （2）你怎么看待王华的嫉妒心理？（认识危害性）（参考书35页） 2、自我检查 提问：同学们，你们在学习以及生活中存在嫉妒心理吗？我们一起来做自我检查（书第37-38页）。 3、对全班的情况做一个调查（可只针对7-13分作统计） 4、可以鼓励学生分享因为嫉妒心理给自己造成影响的事例。 5、可以请学生分享一些历史上关于嫉妒的故事。 6、教师小结：大部分人都或多或少存在嫉妒心理，它会给学习生活带来危害，我们一定要想办法克服。 二、形成方法 1、情境表演 出示第36页的情境，请学生分小组进行表演。 讨论：（1）他们四个人谁的做法正确？为什么？ （2）你在表演过程中有什么感受？ （3）面对这些存在嫉妒心理的同学你有什么建议？ 2、小组讨论 提问：嫉妒心理既害人又害己，那么怎样才能化解嫉妒心理呢？我们一起来想想办法。 2、全班交流。 小组代表发言，教师板书关键词（具体的方法参考第39-40页） 三、解决问题 1、如果下面这些事情发生在我们身边，正确的做法是——（出示一些生活中容易遇到的情境，可以参考书第37-38页） 2、回忆自己有没有嫉妒别人或被别人嫉妒的经历，说说如果再次发生类似的事情你会怎么做？ 四、总结提升 1、请学生谈自己的收获 2、总结本课学习到的方法，鼓励学生运用到生活中。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5007a534a11614791711cc7931b765ce05087a0e.html
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2024-01-12
