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预习,五年级数学收获,二百字 案例一： 数学课前预习就像是经历了一场奇妙的旅行。 在这个风和日丽的周末，我又重新拿起数学书进行预习，虽然觉得预习挺枯燥的，但这一次的重读，让我对数学书里讲的知识点又有了新的收获并有了自己的感想。 先来说说收获吧!在这一次预习中，我又更加巩固了我学习的数学知识点如：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数(或素数)，一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高等，当这些知识点在脑海中留下深度印象后再复杂的数字放在我面前，我都能正确区分并解答了，还学习了我平常不在意的一些乏味的知识，如果把这些知识编成儿歌就觉得有意思多了，如能够拼成正方体的'口诀：一四一、一三二，一在同层可任意。三个二，成阶梯，二个三，日壮连。异层必有日，整体无凹田。这么一编顺口溜岂不是觉得很有趣味啊!我知道了很多数学家以及他们的故事，如哥德巴赫猜想是由德国数学家哥德巴赫最先提出的。我还知道了互质的几种特殊情况： 1、相邻的两个自然数(0除外) 2、相邻的两个奇数 3、两个不相同的质数 4、小的数是质数，大的数不是小的数的倍数 5、大的数是质数的两个数 6、1和任和一个自然数(0除外) 7、2和如何奇数等等，这些知识的巩固都让我受益匪浅。 本文来源：https://www.dywdw.cn/509375cda3116c175f0e7cd184254b35eefd1adb.html
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2022-12-30
