六年级阅读理解练习题及答案

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六年级阅读理解练习题

仙人掌花

1看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。 2不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

3可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在,我也不再关心。

4许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。

5不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。

6我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西! 7我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇迹竟发生了。一个久雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。

8 是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 9这是我看过的最美的花!

此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?

10可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。

11它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。 12美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。


思考练习题及答案

1.文中说,仙人掌花一朵异常漂亮的花。它的异常漂亮具体表现 花瓣、花穗、花粉三个方面)。

2.2自然段在文中的作用是 承上启下

3.结合上下文说说第8自然段中“谁想夏天一到,奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么?

4.第三自然段中说“ 它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。”这一句中“啄食”一词形象生动,请写出你的赏析。

“啄食”一次照应了前面的“喙”,形象地描绘了仙人掌的毛刺获取“阳光和空气”的情态,突出了仙人掌顽强的生命力。

5.第11自然段中“不甘泯灭的美”指什么?请结合文中语句谈谈你的理解。 “不甘泯灭的美”指仙人掌抗拒沙漠的压榨,变得冷峻而坚强。 6.本文对比巧妙鲜明,结合你的理解说说文章是从哪两个方面进行对比的? 这样对比写有什么作用?

(一是海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹…的娇弱与仙人掌的倔犟进行对比;二是仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。)

7.全文在表达上有什么特点?(或本文表达了作者怎样的思想感情?) (状物抒情)(有对仙人掌花美丽的赞美,进而升华到顽强生命力的赞美。


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