作为一名教师的幸福时刻

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作为一名教师的幸福时刻

张玉英



作为一名教师,头疼的事几乎每天都有。如:学生迟到、早退,旷课,违纪;不懂事学生与教师的顶撞等。每一件事都让我们心烦意乱。种种情形让教师很难获得事业上的成就感。无形之中降低了教师的职业激情,限制了教师的专业发展,使教师产生了职业倦怠。那么我们有没有“金榜题名”“一夜成名”“一夜暴富”的幸福时刻,但作为教师,我们也应有属于自己的幸福、快乐。回想的我们的任教历程,这样的幸福时刻应该不少:

学生取得好的成绩时。记得我当班主任时,一次文艺比赛我班得了一等奖,当我在班上对他们表示祝贺时,班上的同学都欢呼起来,还对老师的指导表示感谢。在这时,我只想静静感受与学生们共享胜利喜悦的幸福时刻。

收到学生的祝福。每年的教师节、春节都能收到学生的礼物和电话、短信祝福。这些懂得感恩的孩子,他们理解接受老师的教导,努力让自己在师长的教导下变得日益进步完善,让我觉得收获的爱比我付出的还要多。我总 觉得老师对学生的爱是一种责任,而学生对老师的爱是一种真情。这种真情使老师的灵魂得到净化和升华,使老师对学生的爱更加纯洁和无私和久远

感谢我的学生,从教路上总有这么多真情让我感动,让我时时刻刻享受到为人师的幸福和快乐。虽然教师的工作强度大,理压力大,肩负的责任重。但只要我们自己用心体会这些幸福的

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时刻,调节好心态,就能缓解压力和职业上的倦怠,让我们每一个教师都去尽情享受属于自己的幸福时刻。

记得那是两年前的一个暑假,我到兰州去看女儿,闲暇到兰州的国芳百胜转悠,买一些生活用品。正在转悠,忽然听到有人喊:“张老师,张老师。”心想,我在兰州又不在张掖,怎么会有人认识我呢?肯定不是叫我的。于是,我就没回头,可是这时仍旧听到有人在喊“张老师,张老师,……”正在纳闷,说话间,有一对夫妇就快步来到了我的面前,定睛一看原来是去年六年级毕业的学生薛宇博的家长,没想到时隔这么长时间,居然在一个陌生的地方看到老师还打招呼,并且我的学生薛宇博还不在身边,真是难能可贵啊。

于是,我就和薛玉博的家长在商场聊了起来,他们再三感谢我对孩子的教导,并且告诉我,为了孩子的学习,他们把家搬到兰州了,孩子目前在师大附中学习。寒暄了几句,作为曾经的老师,我忍不住询问了一下孩子的学习,并且针对孩子的学习情况提出了自己的一点儿拙见。就这样聊了一会,我们就各自选购东西了。

事情本来该结束了,可没想到当我选购完东西走到收银台排队时,一看,薛玉博的父母就在我的前面,看到我之后,他们又是很热情的连忙和我打招呼,并且执意要和我换位置让我先我结款(因为是周日,商场的人特多,排队结款的人很多,排了很长的队伍),这怎么能行呢?德高为师,身正为范,我告诉他,当

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老师的要为人师表,更得遵守规矩,在我的婉言拒绝下,他们先结款走了,走之前,还再三和我道别。

作为教师,此时此刻,我很欣慰,很感动,也很幸福。 欣慰,源于家长(已经毕业的学生家长)在茫茫人群中能够认出自己并和自己打招呼!

感动,源于家长(已经毕业的学生家长)对自己的认可和尊重!

幸福,源于一种感觉,一种具有幸福感的教师的一种感觉。 教学真好,当老师真好!此时此刻,平时教学受到的苦和累都转变成了一个字——值!

于是,不由自主的,我想到了以后。以后,在以后的工作中,我将更加努力,本着对事业负责,对家长负责,对学生负责的态度,以昂扬的斗志和奋发向上的激情,操真心、负全责、干满点、重创新、保育人成效,为人师表、无私奉献、不辱人民教师使命。个幸福的人民教师。

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