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《新疆之春》教学设计 七年级下册第一单元 黑河市第二中学 全锦丽 一、教学目标： 1、 知识与能力目标: ⑴了解新疆民族风情，听辩新疆民族音乐。 ⑵掌握新疆音乐节奏特点，切分音的运用。 2、 过程与方法目标： ⑴通过欣赏民族风情图片和音乐，了解新疆地区民族乐器及音乐风格。 ⑵了解听辩小提琴的构造及音色，并通过欣赏小提琴独奏结合新疆音乐特点赏析乐曲表现风格。 3、 情感与价值目标： 在欣赏和了解的同时，开发学生的创新能力和表演能力。热爱我国民族音乐，传承民族音乐。 二、重点与难点： 新疆音乐节奏特点，切分音的运用。 三、教学准备 多媒体设备、小提琴、打击乐、新疆帽。 四、教学过程： 放课件（辽阔草原为背景新疆好为背景音乐） 引言：我们的祖国是个领土辽阔，地产丰富、多民族的国家，今天老师要带大家去了解我国的一个地区，那里的民族能歌善舞民族音乐丰富多彩。 （一）我们刚刚欣赏的这首歌，你注意到这首歌的引子有什么特点？ 学生回答是新疆的民歌，在引子部分有新疆的语言。那就请同学们和我一起走进新疆，去欣赏新疆人的民族音乐和民族风情。 （二）新疆的地理位置（让学生总结） 新疆位于祖国的西北部，地域辽阔，是我国占地面积比较大的省份之一。还可以让学生拓展地理知识说一说他们知道的山脉和河流等。这么美丽的地方我们想不想了解一下这里啊？下面我们就去子解一下新疆的音乐特点。 （三）新疆民族风情和音乐介绍 1、首先，同学们听老师演唱一首歌，请你从歌词中说一说是哪个地区的？为什么？教师演唱《吐鲁番的葡萄熟了》，说一说这首歌曲叫什么？（导出新疆盛产的水果是葡萄） 2、展示多民族图片－塔吉克族、乌孜别克族、塔塔族，其中大民族有维吾尔族和哈萨克族。 总结出音乐特点是：地理复杂多变，是多民族聚居地，故民族音乐多样化。 3、连续五张新疆牧民生活图片，最后一张配有新疆特色音乐，让学生总结音乐特点。 音乐特点为是丝绸之路之要塞，故音乐与阿拉伯国家音乐有很大联系。 4、美丽的新疆姑娘在集会、节日中的表演。阿肯弹唱会，是民间一种艺术交流形式。 新疆维吾尔木卡姆艺术，是集歌舞乐于一体的大型综合艺术形式。哈萨克牧民欢聚在毡房中。新疆维吾尔民族式私宅，引出新疆多种多样的乐器。木卡姆”，为阿拉伯语，意为规范、聚会等意，这里转意为大曲，是穆斯林诸民族的一种音 本文来源：https://www.dywdw.cn/51f4491af211f18583d049649b6648d7c1c7082b.html
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2023-02-26
