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七年级美术《画家乡的风景》教案 课题 教材分析 第1课 画家乡的风景 年级 七年级 姓名 陈仁光 学生分析 教学目标 教学重点 教学难点 教学程序 一、创设情境，导入新课 本课是以课程标准的“造型·表现”为主，结合作品欣赏的综合课型。本课重点讲授在风景写生过程中对透视规律的理解及运用，初步认识透视上的表现方法。注重培养学生对画面的构图和绘画表现能力。教材通过强调在风景画中对透视规律的运用，以及处理好透视规律的关系，对画面的组织构图元素有基本的认识。同时加深学生对风景画表现能力上有一定本质认识，通过风景画的练习，帮助学生掌握简单的透视规律方法。 七年级学生有一定的绘画表现能力，但对于刚接触的透视规律的表现上还是有一定难度，特别是在风景画中透视原理的运用和表现出来的效果。 1、理解风景画中的情感因素； 2、了解风景画的透视，风景画的构图； 3、能通过风景画来表达自己的情感。 对透视规律的理解与运用；风景画的构图方法 对透视规律的掌握及构图表现 教学活动 媒体运用 1、欣赏大自然风景的美； 欣赏一组自然风景的摄影作品，引导学生通过欣赏作品时感受祖国的大自然风光美丽。 2、师：同学们，我们的家乡风景美不美？假如你是画家，你会怎样来表现大自然地美呢？ （引出课题《画家乡的风景》） 多媒体课件播放 展示图片《草原的路》 多媒体板出课题 二、分析作品，归纳讲解 一、分析及讲解透视： 1、师：通过观察分析作品，请同学们概况出风景画体现出来的透视规律； 学生在观察讨论中… 2、结合学生的回答； 师：总结透视的规律：近实远虚，近大远小，近高远低，近宽远窄等。 3、师：通过分析，作品在处理上运用了哪些透视的基本方法？ 生：观察分析讨论，并回答。 归纳出透视的基本方法：平行透视，成角透视。 4、通过以上作品的观察分析，从而探究透视规律及方法，了解透视概念。 二、分析风景画的画面组织关系 1、通过欣赏作品，认识构图对风景画的重要性。构图是围绕创作意图组织画面元素的过程。 2、通过几幅画面的构图展示，分析哪种构图是合理的。 生观察讨论并回答 3、师：示范正确的构图形式 4、生：尝试练习 多媒体展示风景画作品 《草原的路》 《村道》 《母亲湖》 《山村景色》 《水乡》 图片展示 三、学以致用，尝试绘画 1、请同学们用单色画笔临摹课本上的学生作品；正确的运用透视规律及表现方法。教师巡视辅导，点评。 2、教师讲评，学生在临摹作品时存在的问题。 3、布置作业：在教材上选一幅自己能临摹出来的作品或某个部位，在 绘画时能正确的把握透视规律，正确的构图形式。并能处理好画面的组织结构关系。 图片展示 四、课后小在这节课中，对于有绘画基础的同 结 学来说都能在画风景画时注意画面的组 织关系，处理好透视规律，把握好近实 远虚、近大远小、近高远低等规律。只 是个别同学在画面的处理上还是欠缺 点，没能理解好近实远虚，近大远小，欣赏优秀作品 近高远低等规律。接下来我会注重关注这些学生的，尽快让他们理解掌握透视规律及表现方法。同时通过风景画的学习，培养同学们对爱护大自然地意识，要热爱大自然，发现大自然地美！ 返回首页1.htm 本文来源：https://www.dywdw.cn/52a30e2cdb38376baf1ffc4ffe4733687f21fcf5.html
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2022-07-21
