【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《敬畏自然20分钟微型课》，欢迎阅读！
《敬畏自然》教学设计 教材分析：《敬畏自然》是人教版八年级语文第三单元第一课。本单元的主题是关注自然、保护自然。本单元所选的课文，以不同形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。《敬畏自然》是一篇议论性散文，作者严春友提出了人要敬畏自然的观点，并以生动形象的文学性语言表达了自然的智慧和对人类命运的担忧。学习本文，可以从作者的观点中得到启示，学会与自然相处，也能从课文生动形象的描写中得到美的品味。 教学目标： 1、 理解作者所表达的观点。 2、 赏析课文生动的描写。 3、 引发对人和自然关系的思考。 教学过程： 一、导入 同学们，在六七十年代，我们国家曾经流传这样一些口号：与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。古人还提出过“人定胜天”的理论。那么，人和天，也就是自然，究竟应该是什么关系呢？人究竟应该以怎样的态度来对待自然呢？严春友给我们提出了不同的看法，那就是人要——敬畏自然。下面我们一起来看一看，作者为什么这么说。 二、找观点。 1、 请同学们在课文里找一找，作者是怎样证明自己的观点的。方法是，把每一段的观点都找出来。分组找，1至5段一个组，6至10段一个组。（方法指导：可以通过寻找勾画每段主句的办法）5分钟时间。 2、 交流观点。根据学生发言，将课文的观点归为三点： 自然比人类远有智慧；人类智慧是自然赋予的 ；人和自然界的其他生物是兄弟姐妹。 3、齐读最后一段，再次感受作者的观点。 三、品语言。 作为一篇议论性散文，文章除了大量运用议论表达观点，形象生动的语言也很值得我们品味。请看屏幕： 老师把第5段文字进行了变化，大家来朗读一下。 (屏显) （领1）人类的智慧与大自然相比 （领2）实在是相形见绌 （男）无论是令人厌恶的苍蝇蚊子 （女）还是美丽可人的鲜花绿草 （男）无论是高深莫测的星空 （女）还是不值一提的灰尘 （领1）都是大自然精巧绝伦的艺术品 （领2）展示出大自然—— （合）深邃、高超的智慧 请同学们告诉我，你是怀着什么样的感情来朗诵这诗一般的文字的？ 这也许就是一种“敬”！我们再一起来读一读第3段最后那个句子： （屏显） 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？ 请大家用反问的语气读，再换成肯定句来读，能体会出什么区别呢？ 请创造一个新句子来读： 谁能断言那干涸的月牙泉最后一滴水不会是...... 谁能断言那成片成片倒下的树木不会是...... 请大家集体来读： （屏显） 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？ 谁能断言那干涸的月牙泉最后一滴水不会是人类的最后一滴眼泪呢？ 谁能断言那成片成片倒下的树木不会是人类为自己准备的棺木呢？ 谁能断言那大面积排除的废水不会是人类已经变质的血液呢？ 谁能断言城市中那漫天的烟尘不会是人类自己的骨灰呢？ 读完这些，你的心里是什么感觉？我们对自然的态度应该是？ （敬畏！） 四、拓展思考 你是否同意作者的观点？你能为保护自然做些什么呢？请思考后与同学交流。 板书： 敬畏自然 自然 人 敬畏自然！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/534a77fd001ca300a6c30c22590102020640f25c.html
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2022-05-29
