【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【幼教】-幼儿园大班美术教案《折纸蝉》及教学反思》，欢迎阅读！
活动目标 1在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。 2了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。 3增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 活动准备 折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。 活动过程 一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性 (一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。 (二)生活习性介绍。 二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。 (一)出示蝉的折纸步骤图，(教案出自：_8_)引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。 (二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。 (三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。 (四)幼儿再次尝试，教师总结。 (五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。 三、作品欣赏与评价分析 (一)幼儿自评、互评。 (二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。 活动反思 我的教学设计以复习通分和同分母分数相加减为导入，教授新课分为三个活动：活动一，折纸。让学生通过折纸活动进一步巩固用分数表示阴影部分所占总面积的几分之几，更好地培养学生的动手操作能力。在学生展示折纸的情况之后，引导学生对折纸情况的进一步思考 如果要计算两张纸的阴影部分加起来是多少，可以列出哪些算式?从而引出第二个活动：列算式。在这个活动中引导学生培养独立思考和交流讨论的能力。在进行小组汇报时，引导学生观察列出的算式进行思考可以将算式分为几类?在分类进行计算过程了解到学习异分母分数加减法的必要性，引出了第三个活动：探索异分母分数的加减法。让学生以12 +14 为例进行小组内的探讨之后进行小组汇报，最后总结异分母分数加减法的算理是先通分，再按照同分母分数的加减法进行计算。 现将本节课的教学得与失分析如下： 1、肯定点：(1)本节课的设计中包含多次的小组讨论，并让较多的小组进行汇报，鼓励学生尝试多种算法，让学生体会算法多样性的理念。(2)设计折纸活动，符合新课改的要求，以提高学生的动手操作能力为主，让学生在做中学。(3)在讲解过程中，注重培养学生良好行为习惯的养成，注重算式的规范性。 2、不足点：(1)设计过程中以复习通分为导入，将学生的思维定势在通分这个圈内，不利于学生发散思维的培养。(2)设计折纸活动时，没有完全发挥出折纸的作用。这一部分可改进为引导学生充分利用手中的折纸进行计算。学生在折纸进行计算过程中，引发思考通过折纸进行计算较为复杂，有没有较为简便的方法呢?从而导出从通分的角度进行讨论。(3)在小结时，没有体现出学生的主体性。小结应交给学生，教师针对几个学生的答案进行归纳，从而揭示异分母分数的算理。 也许现在的我对于教学环节的设计以及学习评价的处理措施有些不成熟，但是我相信只要明确发展的方向和前进的动力，我们将能够一步步地走向成熟。 幼儿园大班美术教案《折纸蝉》及教学反思PPT课件 织梦模板 https://www.91084.com/ 身教课：合格父亲，优秀孩子的开始 大人给孩子泡了牛奶，孩子喝了几口后说不喝牛奶要喝饮料，大人不答应，孩子开始哭闹反抗，大人因为孩子的哭闹而极度厌烦，好了好了，别哭了，给你喝几口结果孩子一下子喝了半瓶，牛奶也喝不下去了 屏幕里的花花世界，成年人都欲罢不能，何况一个自控力极弱的孩童呢。 可以在宝宝的小床边悬挂一些小物件。 不安全的依恋关系是怎样形成的呢？如果妈妈对孩子的需求没反应、冷漠，或者妈妈过于严厉、缺乏温情，或者妈妈自己就抑郁，这些都会让孩子恐惧，进而形成回避或矛盾的依恋类型。 ？鼓励他们建立自己的朋友圈，顺利度过心理依恋期。 夸具体不夸全部：有针对性地表扬，这样宝宝容易理解，知道以后怎么做。 故事中，哈克和迪克两个爱收藏、爱搞破坏的小家伙把牙齿当做自己的家，自己的游乐场，自己的工作单位我认为这个故事的结局最高明。 如何看懂孩子的行为 3．与孩子对话 我曾仔细的观察过一个聚精会神看电视的孩子，那神态像极了一善被隔开来的玻璃，任由你在外面叫破嗓子，他仍旧不动分毫。 建议妈妈让孩子自己做他力所能及的事，比如，让孩子自己整理书包，上学时自己背书包，而不是由爷爷奶奶或者爸爸妈妈帮忙拿着书包；在家里给孩子分配一些简单的家务活，让孩子感受下妈妈的辛苦，同时培养孩子独立生活的能力。 积累丰富的词汇量 现在，我们为什么会对放养产生疑虑？ 《三顶帽子几个人》 这还不算！还有一样毒素你忽略了，那就是甲醛。 本文来源：https://www.dywdw.cn/554836225b1b6bd97f192279168884868762b89f.html
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2022-05-15
