老师,我想对你说谢谢作文

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老师,我想对你说谢谢作文

老师,我想对你说谢谢作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的老师,我想对你说谢谢作文,希望能够帮助到大家。 老师,我想对你说谢谢作文1

老师是长长的蜡烛,照亮着每一位学生;老师是辛勤的园丁,精心照顾我们这些幼小的花朵;老师是不知疲倦的书,传授我们无穷的知识……

记得那时刚我读一年级,刚开始接触作文,不会运用好词好句,语句生硬,就像记流水账。作文顺序更是乱得像一团毛线,怎么理也理不清。有一次,老师让我们写关于景色的作文,我实在写不出来,只好胡乱地抄了一篇。第二天下午,老师一脸严肃地走进教室。本来闹哄哄的教室变得鸦雀无声了。老师说:“这次习作写得非常不好,居然还有同学在抄作文。”老师说到这儿,我的心提到了嗓子眼,不由得想:这下老师要批评我了。“请同学们自己改正错误,这次我就不点名了。”听到这儿,我长舒了一口气,悬着的心也终于落了下来。

下课后,老师让我一个人去她办公室。我一进去,老师就给我讲道理:“你下次不能再抄作文了,要多读书,积累好词好句,要写出你自己的真情实感,还要仔细观察身边的事和环境。”我听后,若有所思地连连点头。

从那以后,我的习作水平渐渐地提高了。我知道,这些都要归功 于老师,是她不厌其烦地给我讲方法和道理。老师,我想对你说“ 老师,我想对你说谢谢作文2

老师,我想对你说,谢谢您对我的关心和帮助。

记得有一次上英语课,您教我们学习课文,您带我们读过几遍后,让我们自由朗读、小组检查,最后您要检查。同学们都大声朗读起来,可我总是读不好,看着同学们读的样子,我急得像热锅上的蚂蚁,不


知怎么办。开始检查了,听着同学们读得那么熟练而有节奏,甚至连班上一直英语不太好的同学也读得那么好,我更是着急得眼泪也快要流出来了,心里真不是滋味。

这时,我听到您叫我的名字。我站起来后,心里七上八下,不好意思地站在那里,您问我:“怎么了?不会读么?”我含着泪点点头。我以为您会批评我,当时都不敢看您,浑身打颤。“大胆读,能读一句读一句。”您的话如丝丝春风,又像妈妈的温柔一样慢慢送入心田,鼓励着我,温暖着我。我鼓起勇气试着好容易读了一句,你让我坐下了。检查完了其余的同学,您又走到我跟前对我说:“只要你大胆读,就一定会读好的,不要害怕。我读一句你读一句,跟我读吧。”您教给我读的方法,纠正我的发音。老师,我真不知道说什么好,只觉得心里热乎乎的,好像一股暖流流遍全身,一种幸福之感油然而生。

从那时起,我对您有了新的认识,我觉得您就像妈妈一样帮助我,现在,我终于喜欢上了英语课,这都是您改变的。

今天,我想大声对您说:“谢谢您,老师!” 老师,我想对你说谢谢作文3

时光匆匆流去,一转眼小学六年的生活即将结束。仰望着天空,我又想起了和老师在一起学习、生活的时光……

从一年级到六年级,从对学习一窍不通到自主学习,从幼稚到成热……我的每一点进步都离不开老师对我的.哺育。回想起曾经,我们淘气、顽皮,让老师操碎了心,而老师本应该消息的时间,面对的却是一撂撂厚厚的作业本。渐渐地,我发现老师脸上又多了几条皱纹,头上又多了几根白发,我不由得心痛。老师,我真想对你说声:谢谢!

教室里,曾经记下老师一起带我寻求知识的痕迹,曾经记下老师生气时严厉的训斥,曾经记下遇到挫折时老师温暖的话语;操场上,曾经记下老师和我们一起游戏时的稚气,曾经记下老师放下课堂上的严肃对我们的慈祥,曾经记下我们的欢笑;运动场上,曾经记下老师为我们鼓劲呐喊的声音,曾经记下我们胜利时忘我的欢呼……老师与我们在一起的点点滴滴,让我们永生难忘。老师,我真想对您说声:谢谢!


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