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能力考试改革对高校日语听力教学改革的启示 随着我国高等教育的不断发展，学生的知识水平、学习能力和竞争力也在不断提升。在这种背景下，高校的日语听力教学也需要改革，以更好地满足学生的需求和社会的需求。而最近实施的能力考试改革，则为高校的日语听力教学改革提供了重要的启示。 首先，能力考试改革强调日语听力能力的重要性。早在2017年，日本文部科学省就提出了“培养外语听说能力”的重要性，为此开展了日语听力能力指标的调查和研究。随后，日本国内的各个领域也开始注重日语听力能力的培养，将日语听力能力列为评价标准之一。这种变化，也让我们看到了日语听力教学改革的机会——我们可以更好地注重日语听力技能的培养，开展更有效的听力训练，提高学生的日语听力水平。 其次，能力考试改革提倡考试与教育教学的紧密结合。日语听力能力考试有了新的评价标准，也要求考试与教育教学紧密结合，使得教学和考试之间的联系更加紧密。这也就要求我们的日语听力教学改革，应当更注重评价标准的制定和实施，将评测标准贯穿教学，不断提高学生的听力水平。同时，还要不断探索教学方式，尝试将教学与考试方式相结合，更好地激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。 最后，能力考试改革在教学内容、教学方法和教学质量上都提出了更高的要求。教学内容方面，要与考试标准相适应，更注重实用性和应用性，让学生学到实用性很强的日语听力知识和技能。教学方法方面，也要有所改进，更注重多元化的教学方式，让学生能够在生动有趣的教学中学到更多的知识和技能。教学质量方面，要加强教学质量的保障，确保课程质量和学生学习效果同时得到提高。 本文来源：https://www.dywdw.cn/56568e42ac45b307e87101f69e3143323968f5f3.html
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2023-04-20
