《钢铁是怎样炼成的》人物赏析之保尔

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《钢铁》人物赏析之保尔



一、教学目标:

1、了解并概括《钢铁》主要人物保尔的主要经历。 2、分析、把握保尔的形象。 3、学习保尔的精神。 二、教学重点

1、了解关于保尔的主要经历 2、分析把握保尔形象。 三、教学难点

1、分析把握保尔形象 2、学习保尔的精神 三、教学方法

1、阅读法 2、讨论法 3、情景教学法 四、课时安排

1课时 教学过程 一、导入

师: 同学们,今天我们要走近的这位名著人物,他,没有帅气的外表;他,也没有出众的口才;他,更没有轰轰烈烈的事迹。但是,从这个形象诞生到现在的84年里,他却成为一代又一代青年人心中的榜样人物和精神支柱,这是为什么呢?

今天,让我们走近他——保尔柯察金,去一探究竟!【板书课题】 二、互动小游戏——保尔经历知多少

师:要赏析人物,得熟悉他的经历,通过对其经历的研究来总结概括人物的形象。下面我们来玩一个互动小游戏,看看你对他的经历了解多少。

请看规则:每件事老师都设置了三个关键词,看谁能根据关键词,快速地回答出这件事,并把事情的梗概和大家说一说。

1、请看第一件事的关键词:复活节前、面团、烟末

——报复神父

2、请看第二件事的关键词:朱赫来、枪、押送兵

——营救朱赫来

3、请看第三件事的关键词:维克多、保尔、监牢

——保尔被告发入狱

4、请看第四件事的关键词:死里逃生、伤寒、腿受伤

——第一次死里逃生

5、请看第五件事的关键词:疯了、全神贯注、硬纸格子板

——“疯狂”创作

、保尔形象初评 1、保尔形象初评



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师:好,看来大家对保尔的经历都挺了解的,那一提到保尔的形象,你会脱口而出一个什么样的评价呢?请用一个词来讲。

生:钢铁战士、坚韧顽强…… 2、保尔生平经历划分

师:同学们都讲的不错,但他是否从始至终就是这样一种形象?有无其自身逐渐成长、完善的过程呢?我们应该结合他的经历,进一步分析、思考。那有关保尔的经历,可以按怎样阶段划分呢?

生:可以根据他的年龄和经历

师:正如刚才同学所讲,可以从年龄的经历来划分。即: ①苦难童年 ②浴血沙场 ③投身建设

④进行创作【板书】

四、情景剧《我的儿子是英雄》欣赏

师:为了让大家更好地感知保尔形象,老师特地创作了一个情景剧,请欣赏。 【剧情梗概】以00后学生借助时光穿梭机探访保尔母亲为主线,穿插了与保尔有关的插画、视频、信件等,让学生能够更好地感知、感悟保尔形象。 五:合作探究:保尔形象赏析

师:刚才扮演00后学生的晓芸同学在剧的最后说,钢铁战士就是这样炼成的那么保尔这个钢铁战士到底是怎样炼成的呢,我们一起来探讨下: 1、问题思考:钢铁战士是怎样炼成的?

师:首先是不是指保尔有钢铁般的身体呢? 生:不是,是指他的品质。

师:我们可以看看本书作者对书名的解读,正如作者所说钢是在烈火与骤冷中 铸造而成的,保尔也是通过在艰苦、恶劣环境的不断磨练而逐步成长的。

2、小组探究:结合情景剧和手中的选段,结合保尔四个阶段的经历来具体谈谈保尔的形象

①小组讨论

要求:请同学们结合情景剧和手中的选段,结合保尔四个阶段的经历来具体谈谈保尔的形象。请前后四个同学为一个小组,讨论一下。 ②小组成果展示

3、教师小结【完成板书】

师:大家都说得不错,下面我小结一下。

他是一个坚强勇毅、乐观忘我、永不屈服的人。 在枪林弹雨的战场上,他勇往直前,不畏牺牲;

在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他坚韧不屈,多次令死神望而却步。

尤其是他在病榻上,还执着努力,奋力向艺术殿堂攀登的过程,更让人感动不已。 从保尔的经历我们可以看到他的成长和自我完善,他由自发的抗争到逐步完善自身的革命理念,成为一个自觉、无私的革命战士,成为一个在革命的烈火中逐渐历练成熟起来的钢铁战士,真正诠释了钢铁是怎样炼成的! 六、拓展延伸:撰写颁奖词



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1、教师:假设保尔当选为“感动世界榜样人物”,请为他撰写一段颁奖词。 师:正是由于保尔的精神和品质感动和影响了很多人,所以他最近再次被评为“感动世界榜样人物”请为他撰写一段颁奖词。撰写时可以参照老师给出的两份示例,一份是写给两弹一星元勋钱学森,来看一下。第二份是写给平民教授方永刚,好,请大家开始撰写。

2、学生撰写,交流点评。

①学生撰写 ②师生交流

A生:幼年吃苦,青年担纲。身处恶劣环境,心中仍保持希望。饱受痛苦折磨,革命的烈火仍在心中熊熊燃烧。走过的路布满荆棘,钢铁意志却长存心中。高贵的生命在革命的熔炉中深深锻造,你的传奇在人们的心中永生。

B生:苦难童年,彰显反抗精神;三段恋情,精神皈依靠拢;死里逃生,展现顽强生命力;文学创作,永不屈服地努力。他忠于国家事业,他不畏艰难险阻,在战场上奋不顾身,浴血杀敌,他是一名真正的有共产主义理想的战士。

③师生点评 八、小结

师:同学们,尽管现在我们所处的时代,同保尔那个时代已有很大的不同,但他那种为理想而执着坚持、勇于献身的精神,那种以国家和人民为重、无私奉献的高贵品质,那种不畏任何疾病挫折、不折不挠的钢铁般的意志,正是我们在成长中所应该借鉴的。

人,就应该这样过一生!

最后,请同学们起立,一起来重温保尔在本书中的至理名言:“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧——这样,在临终的时候,他能够说:“我整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 九、作业

整理、完善颁奖词 【板书】

阶段 人物形象 小结

苦难童年 具有反抗精神 从自发抗争

到有共产主义

浴血沙场 不怕牺牲、勇往直前、 理想信念的

与病魔抗争 钢铁战士



投身建设 革命热情、忘我精神、 坚定不移、热爱事业



文学创作 永不屈服、执着努力

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