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《勾股定理的逆定理的应用》教学反思

2022-05-23 17:03:40   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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《勾股定理的逆定理的应用》教学反思

《勾股定理的逆定理的应用》是九年制义务教育新课程标准八年级第十七章第二节第二课时的内容。

首先回顾勾股定理及其逆定理的内容，对比两个定理思考其各自的使用注意事项和两者的区别联系。简单回忆初一学过的方位角，在例题讲解环节，以求各边长，极力构造直角三角形，进一步学习数形结合。

赋予学生检验员的身份，对本应为直角的图形进行检测，主要训练学生使用勾股定理的逆定理。最后学生学会了先使用勾股定理求未知边，再用勾股定理的逆定理判断三角形的形状，继而求出已知不规则四边形的面积，再一次体会勾股定理和勾股定理的逆定理的联系。

遗憾的是，在求解不规则四边形的面积时，大部分学生只学会了求凸四边形的面积，对求解凹四边形的面积不是很利索。


本文来源：https://www.dywdw.cn/572cf45bac1ffc4ffe4733687e21af45b307fe14.html

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