【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五颜六色》，欢迎阅读！
。（五颜六色 五光十色 五彩斑斓 灯火辉煌 灯火通明 火树银花 霓虹闪烁 ） c)作者怎么描写的呢？谁来读一读课文第五小节。 d)理解比喻句。 填一填：一到夜晚，整个香港就成了________。港湾里闪耀的灯光，像_______。马路上一排排明亮的车灯，如同_________。 说一说，每句话中分别把什么比作什么？ e)默默地读一读这一小节，教师引导：也许都已经深夜了，还亮着这么多灯，马路上的车辆还在不停地穿梭。这一切让我们感受到什么？（体会香港这座国际化大都市的繁荣、昌盛、现代化）朗读下列词语 大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 2、按课文内容填空 一到夜晚，整个香港就成了________。 港湾里闪耀的灯光，像_______。 马路上一排排明亮的车灯，如同_________。 3、用“倾听”“闪耀”口头造句。 倾听（ ）的音乐 闪耀着（ ）的灯火 4、片断练习： 围绕“一到双休日，街上就热闹起来”写一段话。 六、作业超市： 1、爱读书的你，不妨读读第六册语文书中的一篇课文《香港之夜》。 2、爱写作的你，不妨写写你“游”香港的感受。 3、爱画画的你，不妨画出香港给你印象最深的地方。 4、爱朗诵的你，不妨有感情的读出香港各旅游地景色的特点。 5、爱文学的你，不妨摘录文中优美的①香港的历史②香港是航运中心 ③香港是贸易中心④香港是金融中心 【展示收集的资料，并围绕由课文生发的问题进行研讨，为学生开展综合性学习提供范型，这也是个性化阅读的一种建构的图式。】 尝试运用 语句。 激趣导入，初步感知。 1、（课前播放歌曲《东方之珠》同学们，好听吗？这就是歌曲----东方之珠，（板书课题）你知道歌曲中的“东方之珠”指哪里吗？（板书：香港）你 了解香港吗？（学生介绍搜集到的材料） 2、让我们再来看看几组香港的图片（多媒体展示）你有什么话想说？ 3、是呀，香港是一个繁华、美丽的港口城市、与世界上许多国家有着经济贸易的往来，是世界有名的经济中心、文化中心、旅游中心和购物的天堂。所以---（多媒体展示）香港是我国通向世界的南大门。（齐读） 7、多音字组词 jiǎ( ) zuān( ) 假 钻 jià( ) zuàn ( ) 教学过程： 一、揭示课题 1、书空，和老师一起写课题：东方之珠。 2、释题。 ①珠是珍珠，珠宝，它美丽、明亮，非常贵重。“东方之珠”指哪里？（香港） ②对于香港你已经了解了什么？（指名回答）教师适当补充介绍香港。 ③人们为什么把香港称为世界东方的珍珠呢？ （四）学习夜景 繁华的街市令人流连忘返，香港的夜景更引起我们许多想象，让我们一起去看看。（出示课件） 1、面对如此美的夜景，你想说些什么？（随机板书：灯火辉煌） 2、课文中哪一句话概括地说了香港夜景的特点？ 3、是啊，一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里呢？___________。马路上呢？___________。 (随机板书：五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓) 4、香港的夜景真美，祖国的语言文字更美，谁来试一试，读一读。 5、学习结束段。迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市，构成了香港五光十色的动感世界，作者情不自禁地发出内心的赞叹。（引读）香港，你真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。再来一遍，读出内心的赞叹。学习第五自然段 过渡：是呀！白天的香港热闹非凡，就像一位活泼的少女；而夜晚的香港却是那么宁静安逸。 1、出示图：你看夜晚的香港是什么样的？指名说。出示句子。 2、从哪些地方可以看出香港是灯的海洋呢？ 3、香港的灯美得犹如焰火从天空溅落到人间，多得好似闪光的长河不停地在奔跑，同学们，现在请你们带着自己的感受一起来读读这个自然段吧！ 4、作者在这一个自然段中紧紧围绕哪一句话写的？这就是本段的中心句。先总说香港的灯，然后围绕灯展开来说。这是明显的总分关系。 小结：看，作者看了美丽的灯光之后进行了丰富的想象，我们平时的写作也应该这样。 5．小练笔： 出示：国庆节那天，大街上可热闹了。。 6、想：可以从哪些方面来说大街的热闹呢？学生分组说，指名说。 本文来源：https://www.dywdw.cn/57e6913543323968011c9211.html
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2022-08-27
