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【高中古诗词阅读】《途中见杏花 吴融》阅读答案及解析 【高中古诗词阅读】《途中见杏花吴融》阅读答案及解析 在路上，我看到一根杏花红色的树枝从墙上伸出来，墙外的行人独自担忧。这看起来像是仇恨，但更难待在你能遇见的地方！森林空旷黑暗，柳莺先行，春天清香四溢，冰冷的蝴蝶不会游泳。更多回忆帝王镇① 数千棵树，丹烟笼，太阳使中国黑暗。注：① 迪香：路上看到杏花了吗 吴融 墙上出现了一根红色的树枝，墙外的行人独自忧心忡忡。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！ 森林空旷黑暗，柳莺先行，春天清香四溢，冰冷的蝴蝶不会游泳。 更忆帝乡①千万树，澹烟笼日暗神州。 注：① 帝香：它指的是长安，那里有很多杏树。 ①这首诗的首联运用了什么表现手法？请简要分析。 ② 整首诗揭示了什么样的情感？请简要分析。 【答案】 ① 以乐景衬哀情 ( 反衬 ) 的表现手法。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生机，可面对这美好景象，诗人却感到忧愁、苦涩。 ② 珍惜春天的感觉——杏花盛开，带来春天的消息，但由于寒冷的春天，没有蜜蜂和蝴蝶可以收集，所以它们只能自己打开和落下；我赶时间，等不及花开了。 流离之苦(身世之悲)——诗人飘零在外，纵逢赏心之景也无法停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。 想到祖国——诗人想到了他面前五颜六色的杏花，想到了首都千姿百态的树木和盛开的杏花。这张长安杏花的照片代表了诗人对长安生活的深刻记忆，与今天的流亡形成鲜明对比。这表明诗人虽然穷困潦倒，但他仍然关心朝廷，并指出了自己的担忧。 【解析】 ① 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。表现手法的内涵很广，要根据内容来确定范围。本题主要考查情与景的关系，第一句是写景，第二句则直接点明了 “ 独愁 ” ，可知是以乐景衬哀情。 ② 本主题探讨欣赏诗歌思想内容的能力。单词“which”表示情感内容的复杂性。一句一句（对联）的分析和稳步推进都能被充分理解。第一副对联《独悲》占据了整篇文章的主要位置。“更难留下”指的是难以留住美丽风景的遗憾，以及放逐流浪的生活经历；《蝴蝶不游》表现的是孤独，无人理解的压抑，“更是追忆帝王故里”表现的是心在朝廷。 本文来源：https://www.dywdw.cn/584eb02cdd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d1d.html
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2022-08-07
