作为一名班主任

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我的班主任生活

作为一名班主任,尤其是一名小学班主任,不仅要“万事通”而且得“万事管”班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。

一、 团结班级凝聚力

“没有规矩,不成方圆”,在面对三年级的孩子,我首先认为制定有效的班级规则是十分重要的。因此开学伊始,我就让学生自己给自己制定规则,你认为那些规则是需要你必须遵守的,写下来。很多的孩子都写下:遵守纪律、搞好卫生……我通过让大家总结的形式,引导孩子制定出了属于我们班的管理规则。要求每个学生必须背诵,烂熟于心。并且用这些规则知道自己的学习和生活。一学期下来,学生的进步历历在目,无论是学习的自觉性还是生活的自主性都有了很大水平的提升。

二、 小学生日常行为规范的落实

班级中的学生都是光荣的少先队员,他们都应该用少先队员的要求去严格要求自己,本学期我利用班会的时间,和学生一起,把《小学生日常行为规范》认真研读,让学生具体到每件事情上去讨论,确立方案。让他们明白,小学生就要以《小学生日常行为规范》作为标准,这是成为优秀小学生的前提条件。通过这样的学习,学生不仅认


真规范自己的行为,更加努力的要求自己成为一名优秀的少先队员。

三、 班干部的精心培养

一个班集体的活力有多少,除了看班主任的指导之外,最关键的就是班干部在班级中的带头作用。“火车快,车头带”的道理恰如其分。为了减轻我的班主任工作,我把班级的班干部分成以下几块:纪律、卫生、活动、考评。分管纪律的同学一定要带领学生做好早读和午写的工作,并且线检查大家的作业完成情况,及时向任课老师反馈。负责卫生的同学要时时刻刻关注班级室内卫生和室外卫生的质量,证所属区域的干净整洁。分管活动的小组就要做好上操、升旗等各项活动的开展,有效的配合老师组织。考评小组就要根据班级学生的情况,对每个学生进行公证的评价,老师进行奖励。

四、 和任课老师沟通

作为班主任必须对每个学生的情况做到熟悉,所以我积极和个任课教师进行沟通,以求最大限度的了解到班级的状况,并且要求任课老师可以对班级工作作出指导。这样就可以统一标准对学生的行为严格要求,促进学生的成长。

五、 家校的密切联系

本学期,我通过多种形式和家长进行沟通,主要的沟通途径是通过飞信,每天我都坚持给家长发一个飞信,反馈孩子的不同情况,也让家长在第一时间可以了解到学生在学校的具体情况,通过这种反馈让学校和家长建立全面的学生管理档案。

时间匆匆而过,今天的反思是为了更好的工作和学习。我愿与大


家一起,在班级工作管理的道路上扎实前进。




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