六年级语文上册结构图

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:识字20个,会写28个,欣赏通话展现的情境,品味通话的语言。





S

能力:理解作者所表达的思想感情,从中受到启迪。指导学生学法。



:识字27个,会写25个,正确流利,有感情的朗读课文,背诵自己感受最深的段落。 能力:引导学生领悟作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法,提高阅读和写作能力。

:识字25个,会写28个,有声之读与无声之阅相结合,理解课文内容。

能力:要注意抓住重点语句去理解内容,体会所表达的情感,领悟写作方法。

:识字14个,会写25个,正确流利,有感情的朗读课文,理解课文内容。







能力:引导学生领悟课文说明的道理,从中受到迪。

:识字29个,会写28个,正确流利,有感情的朗读课文,品味文章的精彩语句。 能力:引导学生领悟作者是怎样将自己的真情实感表达出来的,提高口语交际能力。









:识字24个,会写30个,正确流利,有感情的朗读课文,认识名家笔下形形色色的人物。 能力:引导学生欣赏作品中的精彩语句和片段。


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