【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中国传统音乐研究概要》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中国传统音乐研究概要 作者：刘柳 来源：《文存阅刊》2017年第01期 摘要：中国传统音乐在一百多年研究与发展过程中，在研究对象的选定、范围的划分、不同阶段中的研究者及其代表性作品积奠了丰富的内容。本文从历史语境中入手，探讨其不同学术研究的观念与实践。 关键词：中国传统音乐、民族、发展 1.中国传统音乐研究范围 关于中国传统音乐研究的定义，目前学界并未达成统一的认定，部分学者认为其属一门独立的学科，部分学者认为其是作为一个以特定对象划分的研究领域。 目前，我国高校艺术系音乐学专业均已开设《中国传统音乐概论》这门课程。 吕骥先生指出“中国音乐包括传统音乐、外来音乐和创作、改变的中国、外国传统音乐以及当代音乐创作。”[1]由此可以认定， 中国的传统音乐定义的范畴是‘历史中国’‘文化中国’‘传统中国’。 部分学者在梳理与研究的过程中， 总结和归纳了中国传统音乐的不同特征与属性，即稳定性与可变性；传承性和习惯性；社会性和民俗性。 目前，中国传统音乐文化以“五类论”将其划分类归：1.民歌与古典歌曲；2.歌舞和舞蹈音乐；3.器乐音乐；4.戏曲音乐；5.说唱音乐。费师逊认为传统音乐应依人文、民间、宫廷、宗教音乐进行划分。 2.中国传统音乐研究的历史 《中国传统音乐学会》于1986年成立，其研究对象则是中华民族传统音乐文化。由杜亚雄等人撰写的《20世纪中国音乐史论研究文献综录》，此书对中国传统音乐研究的背景、历史以及特征进行了多方面的总结，重点突出，层次清晰， 具有较高的认同和权威性。 对中国传统音乐按四个时期划分，从而对其进行总结研究。 2.1 “国乐时期” 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 从晚清时期到民国初期，中国的传统音乐在中国人的眼中有着不同的理解。乡村的戏文、演绎着寻常百姓的喜怒哀乐；山歌小调的随性、随情；曲社凸显出文人墨客的生活之雅集。但“西学”出现后，中国传统音乐受之熏陶，在这个格局里，绝大多数知识分子深切感受到音乐在中国的近代，已无古代的辉煌。 因此，五四时期的知识分子提出建设国乐的要求。王光祈、萧友梅、杨荫浏几个学者在中国传统音乐研究作出巨大贡献，出版大量专著《中国音乐史》、《东方之民族音乐》、《音学》、《中西音乐之异同》、《中国音乐史纲》、《国乐前途及其研究》专论。 2.2 “民间音乐研究” 命名直接来源于1939 年“延安鲁艺”会议的召开奠定了民间音乐研究的基础。此活动的开展，主要是因为对民间音乐的重视程度不够，从而发起了一场关于民间音乐研究的活动。同时还成立了“民间音乐研究会”，此会的建立深具标志意义。“延安鲁艺”有利于对中国民间音乐资料的搜集与整理，这一研究会还唤起民众，团结抗日！ 2.3 民族音乐理论时期 1950年沈知白在上海音乐学院设立专业分类时建立了“民族音乐理论”这门课程。不选“民间”反而选择使用“民族”是为了凸显中国传统音乐的所有理念。沈知白提出的“民族音乐理论”指中国传统音乐各层次、各民族，各种类音乐样式的集合。 1949年东北鲁迅艺术学院首个成立“民族音乐研究室”，1950年中央音乐学院建立的“民族音乐研究部”等。 新中国成立后给社会带来的巨大变革，一批文化艺术的研究机构成立，各省、市纷纷设立文化馆、艺术馆、戏曲工作办等收集并整理、 民间艺术资料。 2.4 中国传统音乐理论（研究）时期 在文华大革结束以后，封闭已久的中国传统音乐理论，迅速地扩展了自己的研究。1970年廖乃雄首先翻译了《西方民族音乐学》介绍了相关的学科理论。1980年，在南京艺术学院举办了首届“全国民族音乐学学术讨论会”。1986年，中央音乐学院召开音乐结构研究专题会，“中国传统音乐学会”成立。在对学术冠名方面不同学者产生了争论。 1983年黄翔鹏在《音乐考古学在民族音乐型态研究中的作用》一文中，阐述了他对于民族音乐学的研究范畴。黄翔鹏的民族音乐型态学，以传统乐学为主要内容，以文化史特性并运用逻辑的方法对中国传统音乐体系进行梳理。 3.中国传统音乐研究发展的建议 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中国传统音乐研究已经历经百年，在每个阶段，虽然都积累了相当多的资料，但仍存在很多问题，值得我们去探索，发现与研究。在中国传统音乐研究领域，虽然已有百年历史，但不同时期的研究者从不同的立场、目的出发、彼此之间相互影响。无论在哪一个时期，研究者们都是在试图建立符合中国民族自身特点的音乐理念。20世纪，对于中国音乐历史来说，属于一个最富变革意义、最富创造意义的时代。 21世纪，关于中国传统音乐的研究必须借鉴历史进行梳理与反思。完成前者们未完成的研究。在面对研究对象时，我们依然要坚持“百家争鸣”的学术探索思路。在过去的20几年里，民族音乐学与其它学科之间有了更多的的渗透与融合。这种学科之间的交融，不仅推动了学术的发展，同时也加宽了研究的深度与广度。想要进一步加深中国音乐理论研究，要做到两个方面。一、认真总结20 世纪研究的特点与精髓；二、要从史料记载中、民间生活中记录我国每个时期音乐思想中的民族特点。同时，也要关注中国传统音乐在当今时代下的变迁，现阶段的文化遗产保护方面，以及传统音乐教育方面如何推进等等。这对中国音乐理论发展将起到巨大推动作用。 参考文献： [1]吕骥. 中国音乐分类问题[J]. 中国音乐年鉴，1991卷，济南：山东教育出版社，1992. [2]袁静芳. 中国传统音乐概论[M]，上海音乐出版社，2000；20世纪中国乐种学学科发展回望与跨世纪前瞻[J]. 中国音乐学，2000（2）. [3]董维松. 中国传统音乐研究中的二元学术观[J]. 中国音 乐学，1997（4）. [4]伍国栋. 20世纪中国民族音乐理论研究学术思想的转型（上） [J]. 音乐研究，2000（4）. [5]沈洽. 民族音乐学在中国[J]. 中国音乐学，1996（3） 作者简介： 刘柳，女，（1987-），研究生学历，工作单位：河南艺术职业学院 本文来源：https://www.dywdw.cn/59494295988fcc22bcd126fff705cc1755275fbb.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-21
