【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《印象最深的一件事》作文指导教案》，欢迎阅读！
《印象最深的一件事》 教学目标 教学重点 教学难点 1.知识与能力：让学生分享彼此帮助人或接受帮助的故事。 2.过程与方法：指导学生把内容说生动具体，表达自己的真情实感。 3.情感态度与价值观：培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。 指导学生把内容说生动具体，表达自己的真情实感。 培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文 1、诵读法；2、点拨法；3、多媒体辅助教学法 教学方法 教学过程 教师活动 学生活动 1、认真聆听； 2、齐读写作要求，认真思考问题。 设计理念 配乐朗诵的导入设计更能引起学生兴趣，熏陶学生的情感。 1、配乐朗诵《我不期望回报》，引出题一、配乐诵读，情景导入 目； 2、出示写作要求，引导学生审题。 二、选取材料，欣赏片段 1、引导学生分享1、大胆分享自己的故事； 故事，认真聆听其他2、出示材料； 同学的故事； 3、浅谈作文结构； 2、选取材料； 4、展示片段，引导3、回顾作文的描写学生说出描写方方法。 法。 锻炼学生的表达能力，图片联系生活实际更能激发学生兴趣，引起共鸣，从而更容易选取写作材料。掌握一定的描写方法也是作文的关键。 1、展示片段； 2、让学生找出动词 （言之有物） 3、设定游戏环节：三、展示片段，修改片段 ①动词前加上修饰 词；②加上顺序词（言之有序）；③化身小记者采访学生感情（言之有情）。 1、巡视点拨，注意学生写作习惯； 四、试写片段，展示片段 2、展示学生描写片段，引导学生分析 1、阅读片段； 2、找出动词； 3、动词前加上修饰词； 4、加上顺序词； 5、认真谈感受； 6、欣赏修改后的片段。 1、认真回忆，根据老师教授的方法试写片段； 2、分析展示片段，尝试进行修改。 游戏的环节更能调动学生的积极性，同时也引导学生在记事作文中把握好动作描写。是对教学目标的落实。 新课标中指出“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究。重视学生思维方法的学习。” 出示范文，引导学生放松心态，认真欣赏教师重在点拨省时省欣赏。 范文，找出文章的可力，学生积极参与。五、修改片段，欣赏范文 取之处。 也是对教学目标的落 实。 六、板书设计 印象最深的一件事 动作描写 神态描写 言之有物 心理描写 言之有序 语言描写 言之有情 修辞手法 本文来源：https://www.dywdw.cn/59a3ec9d4531b90d6c85ec3a87c24028905f8517.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-20
