提高物理成绩的方法有哪些

2022-06-19 12:01:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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物理自同学们接触来说,都是比较难学好的科目,有什么办法提高物理绩呢,提高物理成绩的方法有哪些呢。以下是由编辑为大家整理的提高物理绩的方法有哪些,仅供参考,欢迎大家阅读。 提高物理成绩的方法有哪些

一、重视基础知识点的记忆和理解

没有把基础知识掌握牢,课本上的公式记不住,物理绝对不可能考高分!握住课本的基本概念是一个很痛苦的过程,谁都不可能看一遍就牢牢记住,要想彻底吃透就要课下反反复复的回头看,有一段艰苦困难的历程。物理内容涵盖面太广,分支之间的联系又紧密,把基础知识做到融会贯通,考试才能游刃有余。要做好这一步,首先要在课堂上虚心听老师的讲解,又要不断思考总结,循序渐进地提高自己;同时,课下还要多做题,在细心、耐心的解题过程中总结解题方法,提高和锻炼应试水平。

二、同学们要认真去总结和反思自己的错题

犯错的地方都反映出我们的薄弱环节,每一道错题都是值得深入挖掘的知识宝藏。研究透一道典型的错题,找出自己的知识漏洞,胜过做十道新题。 三、通过做题和总结来深入理解考点,把一些典型解题规律、公式使用条件搞清楚

物理,离不开做题,多做一些练习题既能巩固知识点,也能加快解物理题的速度,拓展思维并提高物理分析能力。不过要明白,做题的目的还是为了巩固考点,巩固教材上的基础内容。常见的考点最好做一个总结,当然要结合自己做过的题了。比如,机械能守恒的条件(零势能面的规定原则);动能定理的典型应用场景;动量守恒定律的使用环境(前提条件)等。 四、细节上重视敌人,战略上藐视敌人

学习物理不能总是抱怨物理难学,那样你永远也学不好,要有自信,要相信自己通过努力就能考高分。当然了,不能盲目的自信,还是要反思方法,找到应对的策略。经常听到同学们说物理难,抱怨考题多,自己考分低,究其原因,大多情况还是自己的学习方法不对路;可别忘了,咱们身边总有物理学的特别好的学生。所以,要放下抱怨,咱们要向他们学习,改善自己的学习效率。高中生学物理也重在学习思路和方法,理清处理、解决问题的思路与方法,通过习题我们才能对考点举一反三,触类旁通,拓展解题思维,逐步提高解题的质量与速度。

拓展阅读:物理的学习方法

一、学会用量纲检查题目结果的对错

高中物理阶段没有专门针对量纲进行学习,但量纲真的是一个十分好用的工具,熟知基本量纲和导出量纲的推导公式,对于你检查题目有很大的帮助,能够很容易检查出计算时由于幂的丢失而引起的错误,并且在应对一些选择题时也会有意想不到的效果。

二、细心分析题目中的每一个关键词

比如"恰好",我最喜欢那些严谨简练的题目,及题目中的每一个词语都是解题的关键,每一个已知量都是不可或缺的。例如:一个质量为m的立方体静止于光滑水平面上。这样的一句在题目中经常出现的话就堪称完美。这句话


中的每一个词都不能缺少,否则题目就无法解出。因此在做题时我们要认真分析题目中的每一个词,很可能解题的关键就在题目中。 三、小心规避题目中的重重陷阱

随着近年来学生的学习水平越来越高,单纯的考知识点已经很难在学生中间拉开档次,因此在题目中设置陷阱,诱使那些不小心的学生掉进坑里是高考出题老师最喜欢干的一件事。

当然坑也有高级和低级之分,我曾经做过这样的一道题,是一块墨块在传送带上滑动的题目,求的是墨块在传送带上留下的墨迹长度。这就要求墨块与传送带之间的相对移动。这个位移需要分两部分来求,初期墨块的速度小于传送带的速度,这个移动距离是10米,后期墨块的速度大于传送带的速度距离是8米。所以有的同学在这时放松了警惕,自然而然的得出距离就是18米。但结果是这样吗?对于传送带而言,初期的10米时没有问题的,但后期的由于相对滑动的方向发生了变化,这8米本来就是在已经有墨迹的那部分传送带上发生的滑动。就像一个人往前跑了10米,有往后跑了8米,所以最后传送带上留下的墨迹还是只有10米而已。这就是比较高级的陷阱了,如果你掉进去了,你无话可说。

但低级的陷阱确实十分可恨,他们往往在单位等小问题上做手脚,比如题目中的单位是厘米,而选项中数值是对的,但单位换成了米,这样的题目真是让你防不慎防啊。我想对出这样题目的老师说:老师,难道你就这点水平吗?时我想对同学们说:更细心的同学得更高的分数这是无可厚非的。应对这类题目唯一的办法就是小心谨慎,多思考。尤其是在结果触手可及的时候更小多加小心。

四、重在理解

学好物理,应对所学知识有确切的理解,弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的或者是经过推理得来的,获得知识,要有一个科学思维的过程,不重视这个过程,头脑里只是剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练,要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力。 五、要重视观察和试验

物理知识来源于实践,特别是来源于观察和试验。要认真观察物理现象产生的条件和原因,要认真做好学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用试验研究问题的基本方法,要通过观察和试验,有意识地提高自己的观察能力和试验能力。

六、养成积极思维的好习惯

听课是学习的重要一环。俗话说会听的听门道,不会听的听热闹,课堂上应勤思善问,主动地发现问题,在积极的探究活动中激发学习的灵感,养成积极有效的思维习惯。 七、要做好练习

在解题时,首先应做好审题这一步。读题时切忌贪快,要慢而细,不妨多读两遍,找出题中的关键词语或条件,真正弄懂题意后再求解。其次是要养成画图的好习惯。高中物理某些内容可用图或图像表示,例如受力分析图、运动过程图、电路图、光路图等若干图像。这样可将抽象的物理过程形象化。


八、要养成改正错题的习惯

大家都有这样的体会:某一问题已学习解决不止一遍,但再遇到相同的问题时仍一错再错。究其原因,是没能认真改正错题。老师讲解貌似明白了,实际并未真正弄懂,留下了隐患,改错不是对每一道错题在形式上重写一遍,而是要通过认真的思考,认识到自己原来出错的原因,并对正确的解法真正心领神会,这样才能消除再次出错的可能。


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