【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《汉语拼音隔音符号使用》，欢迎阅读！
隔音符号 使用条件 汉语拼音方案所规定的符号(’),必要时放在a,o,e前面,使音节的界限清楚,不致混淆。如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān 作用 音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如shange,只能念成shan ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下， 辅音字母才跟前边的音素拼合，例如shang。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。 使用情况 一种 是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan)，“档案” (dang’an)会被念成“单杆”(dangan)。 另一种 是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian)，“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”( kuai)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。 再一种 是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huaao(“花袄 ”)。 为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。 使用方法 隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。 例如： fān’àn翻案、 fāng’àn方案 、shēng’ǒu生藕、 míng’é名额、 xī’ān西安、 kù’ài酷爱、yú’é余额、 pí’ǎo皮袄 。[ 《汉语拼音方案·隔音符号》里说:“a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，例如:pi’ao的(皮袄)，“皮袄”如果不拼写作pi’ao，而拼写作piao，就成了一个音节(如“飘”)的拼式，“企鹅”如果不拼写作qi’e，而拼写作qie，就成了一个音节(如“茄”)的拼式。这些都是用隔音符号防止误把两个音节错拼成一个音节的实例。用隔音符号还可以防止误把前一个音节末尾的辅音字母错拼为后一个音节的声母。例如:“档案”如果不拼写作dang’an，而拼写作dangan，就可能成了另外两个音节(如“单干”)的拼式，“名额”如果不拼写作ming’e，而拼写作minge，就可能成了另外两个音节(如“民歌”)的拼式。 a，o，e开头的音节连接在其他音节后面，也有不发生混淆的情形。例如:“草案”不拼写cao’an，而拼写作caoan;“木偶”不拼写作mu’ou，而拼写作muou;"超额”，不拼写作chao’e，而拼写作chaoe。这些，由于受普通话音节结构规律的制约，实际上都不会发生混淆，按《方案》规定，如果不发生混淆，是不必加隔音符号的。但是，它们的音节界限都不很分明，拼读费时费力，教学(特别对儿童教学)也有困难;加上隔音符号，就使音节界限一目了然，便于拼读和教学。所以，对隔音符号的使用，一般都放宽了尺度，只要是a，o，e开头的音节连接在其他音节后面，不管音节界限会不会发生混淆，一律都用隔音符号隔开。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5a372e8ed7bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd16e.html
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2022-04-12
