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写关于生活现象的作文（3篇） 暑假是一道彩虹，映照我五彩斑斓的生活。——题记 写作业·灰 “这都几点了，还不起床！起来赶紧写作业！老师留那么多作业你还不着急？你看那谁谁谁，作业早写完了，你再看看你！快起床！”如河东狮吼般的训斥打破了我美好的梦境。一到暑假，妈妈催写作业的话语就代替了平日把我从床头叫醒的闹钟，日复一日，不知疲倦的说着。 可我却疑惑不已：他们作业写的都那么快吗？打电话一问，得到的回答却是出奇的一致：上课还上不完，谁还写作业？切，原来只是在唬我罢了。 作业让我的暑假笼罩着灰色的雾霾。 玩游戏·黑 正值半夜，闹钟突然响起，我一个迅速的起身，衣服都顾不上穿，直奔电脑而去。爸爸妈妈回了老家，我因为要上课，独自留在了家中。这不，我算好时间趁他们离开之后，迎来了暑假的第一缕曙光。“道友们别睡了！其他道友都飞升成神了你们还在睡，起来修仙，征战峡谷”。痛痛快快玩了个通宵，却感觉眼睛酸痛得就像大了一圈似的。一照镜子，发现镜子里的我都可以去四川装熊猫了！ 游戏，让我的暑假多了份黑色的快乐。 受外伤·红 每天早晨，叫醒我的不单单是繁多的作业，还有补课班。“快点起来，别磨蹭了，再磨蹭又该迟到了！作业写了吗？单词背了吗？听力做了吗？语法背了吗？还磨蹭！”听着那些不胜其烦的唠叨，我只能带着朦胧的睡眼，拖着疲倦的身体，前去了补习班。一到门口，我一阵懊恼。我竟然走错了！去向了另一个补习班。返回的路上由于焦急又摔在了地上磕破了膝盖。“真倒霉”，我心里嘀咕着。 补习，让我的暑假有了红色的血的教训。 一转眼，暑假已过大半。回头望去，对那充满作业与补习的日子，却依旧充满了挚友分别的依依不舍。再见了，色彩斑斓的暑假，我们来年再见。 我叫大象，是陆地上最大的动物。别看我长得不好看，其实我很可爱。 我的四条腿像四根柱子，身体像一面墙，尾巴像又短又粗的绳子，鼻子很长， 1 可以吸水、卷东西。我的牙齿叫象牙，长长的，洁白如玉，是一个宝贝。用象牙做的装饰品十分珍贵，所以人们为了[来源于]得到象牙而杀害我们大象。想起这些我就很伤心，我多么想和人们友好相处啊！ 我住在美丽的大森林里。这里有各种各样的花草树木，有聪明活泼的长颈鹿、小松鼠……我们每天自由自在。听长辈们说，我的一些伙伴被关进了动物园，供游客参观，还被人们强迫表演节目。他们一定很孤单很可怜，我希望他们能早点回到大森林里来。 小朋友们，如果你到森林来作客，我一定会邀请很多小动物和你们做游戏。 小时候，我曾经以为被文字记录下来的东西会有强大的魔力，足可呼风唤雨、改天换地，乃至重塑宇宙，却慢慢忽视了这样的如同未记述的记述——它还原了生活。 当我读完“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”时，我才真正意识到自己一直是以“英子”的视角来体味当时北京。这个视角里的没有政治的时局，也没有观念的斗争，更没有那些“运动”和“主义”。这里有的是人之常情，是天真的信任，是透过一双无垢的眼睛对纷杂世界的缓缓解读。 我试着想象四十几岁的作者起笔书写自己看似无忧的童年，试着让自己重回当时的心态，温暖的气氛从纸面腾起，幻化出我眼前的故事。我看到了无奈的抛弃(《惠安馆》)、被迫的犯错(《我们看海去》)、隐去了酸楚的爱情(《兰姨娘》)、永久的离别(《驴打滚》)和死亡(《爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子》)。它们未经渲染，也未受理性的叨扰，就那样直白呈现，一眼撇去并不引人，慢慢回味却觉心绪难平。看多了生死离别和大悲大喜加上国族大义之后，才发现这里的叙述可能更贴近生活的真实——因为不管社会如何动荡、世事如何变迁，人们都会面对这些事件。它们并不伟大，也不多么深刻，而只是平常，就那么在你我身边不断发生着。我们在其中磨砺成长，却可能从没在意自己正获取着人生的给养。不能不说这是一种错过。 我想感谢作者给我们反观生活的机会，感谢这本具有大而化之的魔力的《城南旧事》。希望这本书的魔力不会因为我成人视角的解释而消退。 就书的封面和插图再说两句。封面是普通得不能再普通的生活场景，内文黑白插图没有任何渲染和多余的技巧，两者都与作品漾出的气息结合得恰到好处。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/5adc69c4d7d8d15abe23482fb4daa58da1111c72.html
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2023-02-08
