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幼儿园中班教案《桃树下的小白兔》含反思 幼儿园中班教案《桃树下的小白兔》含反思 幼儿园中班教案《桃树下的小白兔》含反思1 预设目标： 1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。 2、学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。 3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。 活动准备： 故事磁带、纸、笔。 指导要点： 1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》（磁带录音），提出问题：听完故事有什么感觉，你想对大家说什么？ 2、幼儿自由交流自己的感受，教师记录幼儿的语言。 3、再次欣赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗？桃花是什么样的？ 4、幼儿自由发言，教师不做肯定或否定的评价，并记录幼儿的讲话内容。 5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花” 活动反思： 故事意境优美，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中，赋予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连串的问题，如“真正的桃花是什么样的？”“风是什么样的？”“风有什么用？”“信是什么样的？”“信是怎么传送的？”…激发了孩子们继续探索的兴趣。 幼儿园中班教案《桃树下的小白兔》含反思2 活动目标： 1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容大胆想象桃花给小动物们带来的不同用处。 2、知道有好的东西要想到他人，体验与他人分享的快乐。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、通过视听讲结合的.互动方式，发展连贯表述的能力。 活动准备： 自制故事绘本、桃花的花瓣若干（与幼儿人数一样）、小白兔玩偶一个 活动重难点： 理解故事内容、体验分享快乐。 能大胆想象用桃花做自己喜欢的物品。 活动过程： 一、导入 T：今天老师请来了一位新朋友，我们一起来猜猜看是谁（红红的眼睛穿皮袄、长长耳朵真灵巧、爱吃萝卜爱吃草、走起路来跳呀跳） T：是谁呀？（小白兔） T：今天小白兔要和我们讲个关于他自己的故事，你们可要认真听好了，小白兔是有问题的 二、理解故事 T：想一想，小白兔把什么送给了他的朋友们？ 开始讲故事，边讲故事边与幼儿进行互动 T：老山羊把桃花的花瓣当成了书签，小朋友们知不知道什么是书签？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/5aea25bbe718964bcf84b9d528ea81c758f52eaf.html
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2023-05-01
