【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会领域人际交往教案》,欢迎阅读!
中班社会领域人际交往教案 一、教学目标 1. 2. 3. 4. 5. 培养幼儿积极参与社交活动的意识。 发展幼儿与他人进行基本交流的能力。 提高幼儿的合作、分享和互助意识。 培养幼儿的友善与宽容的品质。 帮助幼儿认识不同角色在社交中的不同需求。 二、教学内容 1. 交流技巧的培养 • • • • 听取对方发言的能力 表达自己的意见和感受 关注他人的说话内容 尊重他人的观点 2. 合作与分享的意识培养 • • • • 学习与他人一起完成任务 分享自己的东西 接受他人的帮助 乐于与他人合作 3. 友善与宽容的品质培养 • • • • 学会友好地与他人相处 尊重他人的不同之处 理解并包容他人的不同观点 培养友善的态度 4. 不同角色在社交中的需求 • • • • 认识不同角色在社交中的重要性 理解不同角色的需求和期望 学会尊重和满足他人的需要 培养关心和支持他人的能力 三、教学计划 第一课:交流技巧的培养 1. 2. 3. 4. 5. 导入:通过情景角色扮演,让幼儿感受到交流的重要性。 引入:教师与幼儿一起探讨什么是良好的交流方式。 讲解:教师通过示范和解释,教授幼儿如何倾听和表达自己的意见。 练习:让幼儿与同伴进行小组对话练习,互相倾听和回答问题。 总结:教师总结本节课所学的交流技巧,强调其重要性。 第二课:合作与分享的意识培养 1. 导入:通过游戏形式,让幼儿感受到合作的乐趣。 2. 引入:教师与幼儿一起探讨为什么合作和分享对我们来说重要。 3. 讲解:教师解释合作和分享的意义,并阐述如何与他人合作以及分享自己的东西。 4. 练习:让幼儿与同伴进行小组活动,一起完成任务,并分享自己的成果。 5. 总结:教师总结本节课所学的合作与分享的意识,并鼓励幼儿在日常生活中运用。 第三课:友善与宽容的品质培养 1. 导入:通过故事或图片,让幼儿感受到友善和宽容的力量。 2. 引入:教师与幼儿一起探讨友善和宽容对我们来说的意义。 3. 讲解:教师解释友善和宽容的品质,并提供示范和案例。 4. 练习:让幼儿在游戏或活动中展现友善和宽容的行为。 5. 总结:教师总结本节课所学的友善与宽容的品质,并鼓励幼儿在日常生活中实践。 第四课:不同角色在社交中的需求 1. 导入:通过角色扮演或图片,让幼儿了解不同角色在社交中的需求。 2. 引入:教师与幼儿一起探讨不同角色的需求和期望。 3. 讲解:教师解释不同角色在社交中的重要性,并引导幼儿思考如何尊重和满足他人的需求。 4. 练习:让幼儿在角色扮演或小组活动中体验不同角色的需求。 5. 总结:教师总结本节课所学的不同角色在社交中的需求,并鼓励幼儿在日常生活中关心和支持他人。 四、教学评估 1. 2. 教师观察记录幼儿在交流中的表现,包括倾听和表达能力等。 在完成合作任务过程中,观察幼儿的配合程度和分享意识。 本文来源:https://www.dywdw.cn/5b68449fbbf67c1cfad6195f312b3169a451eaaa.html