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六年级上册美术教案编花篮湘美版（） 一、教学目的： 1.掌握编花篮的基本方法、技艺，能编出一个小花篮。 2.使先生可以运用各种编织技巧，提高动脑入手的才干，在创作进程中培育勾搭协作的肉体。 3.养成精心制造的良好习气，培育先生热爱生活的情感。 二、教学重难点：让先生掌握纸编花篮的基本方法、技艺，能编出一个小花篮。 三、教学预备：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。 四、教具预备：多媒体课件、编好的花篮。 五、教学进程： 〔一〕激趣引入 1.播放歌曲，从这首歌曲中你听到了什么？〔编花篮〕 板书课题编花篮：这节课我们就来自己编制花篮，享用休息的乐趣。 2.我们从4个方面学习。〔1〕、编制的历史〔2〕、资料的选择〔3〕、编制的方法〔4〕、创作与欣赏。 3.播放多媒体，了解编制的历史。 4.欣赏各种资料制造的篮筐图片。 5.思索：日常生活中，哪些资料可以用来编花篮呢？先生回答教员停止总结。 〔二〕资料选择：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。 〔三〕播放课件学习花篮编织的方法。 〔四〕回忆花篮编织进程。板书1、编篮底2、编篮周围3、编篮柄。 〔五〕协作享用制造快乐。 师强调在制造进程中应留意的效果： 1.全班分八个小组停止评选。 ①制造时比一比哪个组分工合理，停顿顺利。 ②制造后比一比哪个组作品最美丽、最有创意。〔教员要强调协作的重要性，鼓舞有创意〕 2.留意运用刀具平安性，保证室内卫生 〔六〕制造： 1.小组协作，制造一个完整的小花篮。 3.师巡视，协助困难生，随时参与先生的活动中去，评价先生的制造行为。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5bb87b6300d276a20029bd64783e0912a3167c3c.html
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2023-03-09
