交集与并集

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交集

3.1交集与并集

学习目标

1.理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个集合的交集和并集 2.体会Venn图对理解抽象概念的直观表达作用

学习重点

交集与并集的概念及相应的求解计算

学习难点

交集与并集的求法,数形结合的应用

【课前预习案】

学法指导:认真阅读课本,借助韦恩图理解交集与并集 (一)导读

1.交集是怎样定义的?用符合表示为:_________你能用Venn图表示两个集合的交集吗?

2.并集是怎样定义的?用符合表示为:_________你能用Venn图表示两个集合的并集吗?

(二)自我检测

1.A=1,2,3B=2,3,4}则AB= AB= 并用Venn图表示AB,指出他们的交集和并集 2. A={等腰三角形} B={直角三角形} AB= AB= A={直角三角形} B={斜三角形}

AB= AB=

3.A=x|x1 B=x|x2AB= AB= 4.P=x,y|xy0 Q=x,y|xy2, pQ=

【课堂探究案】

学法指导:积极讨论,大胆展示,注意数集问题借助数轴,点集问题借助坐标平面

探究(一)交集、并集的概念、性质的理解

1.ABAB有怎样的包含关系?__________________

ABAB有怎样的包含关系?__________________ ①若ABAB= AB=


AA= AA= A= A= 2.Ax|0x2B=x|x<0x>1ABAB 探究(二)交集,并集的运算

3.A=x,y|y=x+1B=x,y|y=2x,求AB

4.A=012345 B=1369 C=378ABC=

5.已知A=x|1x5B=x|m+1x2m-1}若ABB,求m的取值范围。

课堂检测

方程3x2px70的解集为A,方程3x27xq0的解集为B,若

1

AB,求AB.

3

【课后检测案】



学法指导:充分理解题目中所给集合或他们之间的关系后再完成解题,特别注意:ABABAABAAB

1.Ax|x2+mx+1=0ARm的取值集合为

思考:符号语言AR用文字语言表示为: 2.A=x|-2x<2ABRABB

3.*A=12 B=x|x2+ax+2=0}若ABA,用描述法写出a值构成的集合(不要求化简)

4.Ax|axa+1 B=x|x<-2x>2 1、若AB,求实数a的取值范围 2、若AB=A,求实数a的取值范围 5.*X=x|x2pxq0,

p24q0A=13579B=


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