【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人教PEP三年级上册英语Unit1Hello第三课时教案》，欢迎阅读！
Unitl Hello第三课时 »教学目标 能认读26个字母，会唱ABCsong。 »教学过程 1•播放ABCsong,学生跟唱。 2•抛球游戏 »教学重点 能通过游戏环节进一步巩固英文 字母的书写。 教师准备一个小球，大声说出自 己的名字Hello, I ' m…之后将小球随 意抛给一名学生，提示他做自我介绍， 以此类推，练习自我介绍和打招呼用 语。 »教学难点 1•读准每个英文字母。 2•能区分英文字母的大小写。 3. 再次做抛球游戏，此次重点练 习打招呼和文具的表述。由教师开始， 将球抛给谁就和谁打招呼：Hello!同时 说一种文具，»教学准备 如：pencil,接到球的学 生则找到铅笔，边出课件（或挂图）、字母卡片、小奖品 示边说：I have a pencil.随后由第二名学生（学习用具、小礼品等等）。 用同样的方 法继续练习。 »教学方法 1•儿歌说唱法:教师播放Let ' s sing 部分的歌曲，学生跟唱。然后教师和 学生一起唱ABCson® Step 2： Presentation 1•这节课我们来学习一首歌，首 先，听教师先唱一遍（如果有会唱的同 学可以跟教师一起唱），边唱边出示26 个大小写字母的卡片。 2•合作学习教学法：学生按自然排 分组，让他们四人一组找出Let' sind out中藏2•接下来，教师一句一句地唱。将 字母起来的字母，并把它们写在本 上，然后大声分成三组，如：A—G， H — N， O—Z且读出来。一定要注意看 每组所找的字母个数只出示大写字母。 是否一致，鼓励 孩子们把字母找全。 3•教师领唱完A—G组后，学生分 组唱（可以按座位将全班分成几个小 组）。 Step 1： Warm-up4. 教师领唱完H — N组后，学生可 Step 4： Extension 以分男女生交替唱（重复两遍）。 5. 教师领唱完O—Z组后，师生合 唱。 6. 教师请一位学生来带着大家唱， 利用课件出示26个字母，包括大小写， 可以点唱。 7. 全体齐唱一遍，可以拍手唱。 8. 表现好的学生给予奖励。 Step 3： Practice 1. 开火车游戏：按字母表顺序认 读：A，B，C，D，E… 2. 教师把课前准备的字母卡片发 给同学，每人的手里都有一个字母， 然后，一名同学到前面展示他手里的 字母，其他的同学迅速地找到这个字 母的大（小）写字母，并把自己的字母大 声读出来。分组进行游戏，每组十个 字母，其中用时最少的那组获胜，教 师给予奖励。在游戏中认识并熟悉字 母，同时，也培养学生学习英语的兴 趣。 3配对游戏：将大小写字母连起来 （回答问题时要求先大声念出大 写字母，再和小写字母相连）。 4.仔细观察课本Let ' Snd out的 图片，然后找出图片中的字母，女口： H， 丫， n等。采用合作学习的形式，规 定时间内找到最多的小组获胜。 1. 学生思考总结生活中有哪些物 品像学过的字母，可以小组讨论。 2. 默写26个字母或根据大写形式 写出相应的小写字母。 Step 5: Sum-up 1. 学习26个字母。 2. 学会了 ABCsong。 Step 6： Homework 1. 听录音，跟读26个字母。 2. 给父母唱字母歌。板书设计 / H I- I Unit 1 Hello! A B C so ng Aa— Bb—Cc— Dd— Ee— Ff— Gg, Hh— Ii—Jj—Kk — LI—Mm — Nn, Oo — P — Qq, Rr — Ss — Tt, Uu—Vv — Ww — Xx — Yy — Zz. Xx — Yy — Zz, now you see \ * ■ 9 : ： ； \ [ \ 卜 h ■■ * + I can say my ABCs. ./ "*■■*■» + ■»■*■ + - + + - + »** + = + - + =■«■- + *♦■ + - + 丰■ = + - + = *+ ** = + - + ■-*- + -*■ + - + + - + ■ +— + »*■ + - + + -*■ + - + »■■■? + -**■' 〉教学反思 本节课的歌曲导入激发了学生学习的兴趣，学生乐在其中并想亲自跟着表 演，表演欲也很强。针对小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征，本课教 学中尽可能多地创设各种情境，使学生亲身体验，充分运用各种感官，让学生在 说说、唱唱、跳跳、找找中学英语。本节课采用的仍然是小组教学，让学生 在 玩中学” 在合作中学习”学得轻松，学得踏实，并且有效实现了本节课的情 感目标。 另外，在教学中有些活动使每个学生都能参与进来，例如 找字母”让学生 们真正体会到了学习英语的乐趣。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5cc1a716753231126edb6f1aff00bed5b9f3737c.html
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2022-04-08
