尊敬父母长辈礼仪

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尊敬父母长辈礼仪教学设计

教学目标 认知:

1.知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系; 2.懂得少年儿童要孝敬父母,尊敬长辈,友爱兄弟姐妹; 3.明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾; 情感:

1.产生敬爱父母长辈的感情; 2.愿意做敬爱父母的好孩子; 行为:

1.对父母长辈有礼貌; 2.关心;体贴、照顾父母长辈;

3.接受父母长辈的教导,用手和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾;

4.与兄弟姐妹团结友爱; 教学过程 一、导入新课

同学们已经知道促进家庭和睦是每个家庭成员的责任,我们都必须为家庭和睦尽一份力;那么,作为一名少年儿童,应该怎样做才能使家庭和睦呢要孝敬父母,尊敬长辈,友爱兄弟姐妹,当好家庭小主人

,要使家庭生活幸福美满,对我们来说,最重要的是要敬爱父母长辈;这节课,我们就学习尊敬父母长辈礼仪,齐读课题;

板书:尊敬父母长辈礼仪

1.自读课文,思考:为什么要敬爱父母长辈怎样做才算是敬爱父母长辈呢出示幻灯片:“思考”



2.我们为什么要敬爱父母长辈呢


l我们的父母长辈勤恳工作,为社会主义建设做出了不同程度的贡献,你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况

2父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血;父母长辈是怎样关心你成 长的哪些事情给你的印象最深



3出示幻灯片敬爱父母长辈,也就是要孝敬父母,尊敬长辈,这是我们中华民族的传统美德,板书:传统美德是每一个人都应当具有的最起码的品德;

3.我们应该怎样敬爱父母长辈出示幻灯片:练习中的“讨论”2学生讨论归纳;

板书:有礼貌 要关心、体贴和照顾 接受教导

1大家知道小学生日常行为规范中哪一条讲了这方面的内容吗 出示幻灯片:孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不任性;外出或回到家要打招呼;



2怎样做才是对父母长辈有礼貌

3我们为什么要关心、体贴和照顾父母长辈

A一位学生讲课文中北京少年体贴父母长辈的感人故事,然后学生谈感想;

B我们在日常生活中应该怎样关心、体贴和照顾父母长辈 4我们为什么要接受父母长辈的教导出示幻灯片:练习中的“讨论”1学生分小组讨论回答;

A我们对父母长辈有意见,可以提吗为什么

B如果在一些事上与父母长辈有分歧,应该怎么做出示幻灯片:练习中的“讨论”3学生同桌讨论回答;


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