【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《义务教育均衡发展工作总结》，欢迎阅读！
2016年义务教育均衡发展工作总结 校的均衡发展就是义务教育均衡发展的标志。 我校在教育工作中 本着巩固成果、调整结构、整合资源、促进均衡发展的思路 ，很抓贯 彻落实，具体做法如下： 一、 依法保障适龄儿童接受义务教育的权利 学校十分重视新生的招收入学工作。每年秋季，学校在放暑假前 就做好招生的各项准备工作。同时耐心接受家长的询问，尽量给予清 晰明白的答复。对所有的适龄儿童，一律免试入学，不增加任何附加条 件。 二、 重视师德师风建设，规范教师职业行为 所好的学校，必有一支好的教师队伍；一支好的队伍，必文就是师 德高尚的队伍，我校重视教师队伍建设，并不只关注教师的业务能力 的提高,更注重教师思想素质的提高。首先,充分发挥党员教师的先锋 模范作用。党支部经常开展师德教育活动，全体党员成为遵守教师行 为规范的楷模。我们以身边的先进人物去正面去引导、从党员 ，从中 层，从领导白身做起，起到了良好的作用，几年来，我们没有接到任何 有关师德师风方面的投诉热爱学生、爱岗敬业 ，教书育入,为人师表, 这些已成为我校教师共同遵守的行为准则。 三、 狠抓校本培训，强化学校的师资队伍建设。 推进义务教育的均衡发展，缩短学校与学校间的差距，师资队伍 建设就是重要的一环。为此，我校采取了以下措施： 1. 树立师资队伍校本培训意识，建立校本培训激励机制，引导教 师积极参与白我提高。 2. 为教师制定学历提高规划，鼓励教师提高学历层次。我们鼓励 教师通过参加白考、在职进修、离职进修等形式提高学历层次。 3. 充分挖掘内部潜能，搞好现代信息技术培训校充分调动本校计 算机专业教师的作用，对本校教师进行信息技术培训，目前大部份年 青教师已能进行课件制作 4. 充分发挥校本教研的功能，努力提高教师的整体素质。 (1) 加强的理论培训工作 组织教师围绕新课程改革、课堂教学研究、教育教学研究等进行 理论培训，转变教师的教学观念，增强教师的文化底蕴。 (2) 开展教研活动，提高教师教学实践能力我们每学期都开展各种 教研活动。每次活动我们都有方案、有总结，活动前精心准备，从而保 证了教研活动有序、顺利地开展通过多种多样的教研活动 ，使大教师 在活动中得到锻炼、特别就是青年教师教学信心得到增强，业务素质 得到提升 (3) 加强基本功训练，锤炼教师教学功力 我们组织教师进行了 “写、画、说”基本功训练 ，进行了使用教材、 运用信息技术基本功训练。由于教师们苦练了教学基功 ，设计了一份 优秀教案，上了一节最佳课，写了一份优秀说课材料，撰写了一篇教学 心得或论文，答了一份优秀理论试卷。教师的教学功力提高了，促进了 我校教学工作的开展 四、充分利用学校考核与评估机制，促进学校提高教育质量。 建立教学质量考核机制，引导教师树立新的质量观。在对学校、 教师教学质量的考核时，我们侧重考核的就是学生巩固率、后进生的 转化率,从制度上控制学校与教师歧视后进生 ，从而提高义务教育质 量的目的。 建立学校德育工作目标考核评价机制，引导学校从领导管理、阵 地建设、常规工作等方面抓好德育工作，促进育人质量的提高。 充分发挥评优评先等激励功能，引导教师既教书又育人，为社会 主义现代化建设不断地培养合格人才。“三好学生”、“优秀学生干部”、 “先进班集体”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“五好学生”等表彰名 额的分配,我们坚持面向一线教师，并向村小学校倾斜。 我们利用对教师的督导评价功能，促进学校端正办学思想，实施 素质教育,坚持定期对学校的办学水平进行综合评估。 同时,坚持每学 期末都对学校的义务教育工作进行督导评估。从评价机制上推进义务 教育的均衡发展。 五、 关注弱势群体学生，强化教育管理措施 我们对“贫困学生”、“留守学生”、“单亲学生”、“进城务工农民 子女”重点家庭子女”即“品德、学习有困难的学生”等弱势群体学 生的教育管理给予了重点关注。我们制定了贫困学生转化计划 ，建立 了贫困生档案，设立了登记表、花名册，建立并落实了 “留守学生”、 “进城务工农民子女”、“贫困学生” “单亲学生”、“品德行为有困难 的学生”师生结队帮扶制度与措施，使弱势群体学生的教育管理工作 落到了实处。 六、 强化安全举措，创设平安与谐的校园环境 安全教育常抓不懈。我们在利用宣传阵地做好安全宣传工作的同 时，狠抓了安全知识进了课堂活动，开展了以防震、防投毒、防体罚、 防暴力、防火灾、防溺水、防摔伤、防传染、隙交通防挤踏等为内容 的安全防范教育与安全技能演练，落实了每月次的安全排查制度，发 现安全隐患能及时整改，真正做到了安全教育长抓不懈，警钟长鸣。 推进义务教育均衡发展，就是一项长期的、艰巨的工作，尽管我们 在这方面做了一些努力，但离上一级的要求，还有很大的差距，我们一 定努力,在地方政府的关心重视下，认真推进义务教育。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d5aa5e49d3143323968011ca300a6c30c22f16f.html
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2022-07-09
