【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《经典作文系列》，欢迎阅读！
【文题展示】： 如果小鸟拥有一片天空．就能自由飞翔；如果你拥有一片天空，就能充分展现自我，尽显青春的风采……亲爱的同学们，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困惑。其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。请以“我的一片天空”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。 【思路点拨】： 1．选取一个合适的角度。我们可以写学习中的苦与乐，还可以写生活中的忧与喜。最好只从某一方面去写，具体叙述，切不可泛泛而谈。另外，事例也要新颖独特，要有自己的真实感触和独特见解。 2．选用一种最佳的形式。话题并不难写，但要写出亮色，就应该在表现形式上下功夫。我们可以用小说的形式来反映生活的天空，也可以以日记体的形式来表现主题。当然了，我们也可以采用拟人手法行文，“我”可以是一棵树、一条鱼、一文笔，等等，以自述的形式来反映话题。合适的才是最美的，紧扣话题，选择拿手的形式来作文，高分必会青睐我们。 3．拟题。不要忘了，一定要拟一个闪亮的标题。参考文题有：《年少的翅膀好想飞》、《飞翔在亲情的天空下》、《美丽新世界》、《我的心情我的天空》等。 【范文】： 薇拉的天空 雨，一直下 教室外飘起了蒙蒙细雨。 偏在此时，讨厌的放学铃声又不请自来，薇拉的心绷紧了，她想：爸妈都没有下班，我可怎么回家呢? “喂，薇拉，我顺便送你回家吧!”俊白不知何时已站在她身后，并为她撑起了一把伞。 雨中，他们有说有笑。 “我到家了，谢谢你!”薇拉清纯的脸上写满了微笑。此刻，刚回到家的妈妈正在关窗户，恰好看到了这一幕 “你听好，以后再不准和那个男孩子来往了！”妈妈严肃地说。 “为什么?你蛮不讲理!她大声嚷道，觉得很委屈。 “要是让别人看到，妈的老脸往哪儿搁叼!”妈妈仍声色俱厉。 她伤心，为什么平日善解人意的妈妈竟变得如此不可理喻? “妈也是为你好，不希望你受到伤害呀……”妈妈的语气稍有缓和。 她无心听，只是望着窗外! 雨一直下，飘飘洒洒，滴在心坎上，好凉，好凉…… 风，一直吹 春天真是个调皮的小姑娘，不知何时她给大地送来了一缕微风，轻轻的，柔柔的。 “俊白，以后我们别再来往了，好吗?”薇拉小心翼翼地说，声音小得像蚊子。 “为什么?”俊白愣了，“我们虽然是学习上的对手，但应该是生活里的朋友呀!你有苦衷?” “我妈妈说……说……”她吞吞吐吐，不敢正视他。 沉默，良久的沉默。 他明白薇拉话中的意思，平静地说：“我们无愧于心就行了。” 她咬咬嘴唇，默默地走了。 风，吹着她那剪不断、理还乱的心绪。 天，一直蓝 阳光下白云朵朵，天出奇地蓝。 薇拉无事可做，随便拿起一本书胡乱地翻起来。突然，一段话赫然跃入她的眼帘： 我们不能选择家庭、学校、社会，但我们能选择自己的生活方式。只要是正确的就应该坚持。体验过，追寻过，问心无愧就够了。 看着看着，她豁然开朗，茅塞顿开。 清晨，她独自走在一条幽寂的小路上。路边的栀子花含苞欲放，暗香浮动，但她却无心欣赏。真是“冤家路窄”，俊白恰巧迎面走来，两人目光相遇，好不窘迫!擦身而过的一刹那，他们却默契地笑了，阳光般灿烂。 此刻，校园的广播里正播放着那曲《栀子花开》： “栀子花 开呀开，是淡淡的青春……” 文中的薇拉就是我。生活在这方蓝天下，我们需要亲情的阳光，可我们也需要友情的和风，而世俗的眼光总会误解青春年少的我们。多么希望父母能理解我们，给我们一片广阔的天空．让我们自由自在地飞翔。 ——后记 【中考试题回放】 当你走近租国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里„„你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的“语文书”。 请以“语文从我身边轻轻地走过”为题写一篇文章。 要求：①体裁不限。 ②不少于600宇。 ③不得出现真实的地名、校名、人名。 【写作导引】文题中“语文”，不能单但理解成“语文课本”，或是语文字词、名句、文学文化常识的识记、应用，句段作用的理解、表述等。从文题前所给的材料看，文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”。这里的“语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足。可见，写这篇作文必须从狭义的语文课堂中跳出 来，把“语文”看成是生活语文，或语文素养，从大语文的角度去搜索素材。空间上，可以从课内到课外；内容上，可以写语文知识的获取，可以写语文视野的拓展，可以写语文能力的提高，还可以写语文素养的陶冶等。 文题中“我”“轻轻”“走过”都是限制词。“我”是在“人物”上的限制，强调了考生对语文的感受，对生活语文的感受，强调考生自己在多彩的语文学习中多角度地感悟人生。“轻轻”是在取材的范围上的限制。它有“悄悄地”、“不知不觉地”意思。也就是“语文”在我生活中，不是刻意地追求，也不是搞轰轰烈烈的活动，而是“语文”在潜移默化地影响着我的生活。“走过”是时间上的限制。不是写正在进行中的“语文”，也不是写想象中的“语 文”，而是，写已经过去的“语文”，“语文”对我已经产生的影响。 【考场作文亮点集纳】 ★天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文星那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的鱼船„„ ★语文是什么? “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”语文是文天祥以死殉国的忠贞气节。“烽火连三月，家书抵万金”。语文是杜甫赤胆忠心的爱国思想。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”语文是陆游对曲折人生无路处有路的信心满怀。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”语文是龚自珍遭到冷落后的积极向上。“大漠孤烟直，长河落日圆。”语文是王维勾勒的塞外独特之美。“但愿人长久，千里共婵娟。”语文是苏轼乐观态度和美好愿望的流露。“北风卷地百草折，胡天八月既飞雪。”语文是岑参描绘的边塞八月飞雪的奇观异景。 ★“盈盈一水间，脉脉不得语”是语文。语文是牵手的一瞬间。“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”是语文。语文是菱花镜里瘦容模糊的泪眼。“路漫漫其修远兮，吾将上下丽求索”是语文。语文是艰难跋涉中的一声喟叹!“天尽头，何处有香丘”星语文。语文是香冢上花影的摇动。“至今思项羽，不肯过江东”是语文。语文是执著的坚定气节。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是语文。语文是车轮撵过的卖炭翁的哭声。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安女口山”是语文。语文是狂风里诗人怒喊后的沉默。“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”是语文。语文是悲凉的秋风里枯黄的树叶。“我是你河岸上破旧的老水车”是语文。语文是老水车吱扭声里河水慢慢的流 过„„ ★走在小路上，我看见语文是前面的路标；飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁；荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影；行在黑夜中，我看见语文是模糊的足音。 ★“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石上感受惊险；它让我们 深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟„„ 【满分作文欣赏】 〖美文一〗 语文从我身边轻轻走过 文／盐城一考生 语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刻不在包围着你。 ——题记 (一) 一日，我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心扉。再望望脚下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然。不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我不禁脱口而出：“绿树村边合，青山郭外斜。” 当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过。 (二) 晚上上自习课，甚是吵闹。望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎”地长叹一声。心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧!想着想着，使觉确实无趣味，于是兀自又读书。这时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去?”我说：“心远地自偏。” 当我“心远地自偏”时，语文从我身边悄悄走过。 (三) 好不容易，又挨到了双休日。早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里。读《红楼梦》，为黛玉焚诗而落泪，想起(‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’：读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿人长久，千里共婵娟”：读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁，想起“这次第，怎一个‘愁’宇了得”。读„„ 当我阅读名著时，语文从我身边走过。 语文无处不在，她在不经意间从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。她确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我要大喊一声，对天地公开，“语文，从我身边轻轻走过。” ——后记 简评：本文以片断截取的方式，精心从生活中撷取三个画面，并分别用排比句有力地表现了作者对“语文与我”关系的认识与思考，从而把“语文从我身边走过”这一主题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题，后记的回应，把“语文从我身边走过”这一抽象的人文话题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章条理清晰，浑然一体。 〖美文二〗 语文从我身边轻轻走过 文／盐城一考生 语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。 语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。 九月的天空，显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自远方来，不亦乐乎„„”声若洪钟，九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语。 语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。 语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的肭怀，它让我坦坦荡荡。 “千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪，语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。 最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮„„ 语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。 语文，它轻轻地走过却让我„„ 人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空，你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天„„ 语文，其实一直没有走过。 简评：此文语言精练传神，骈散结合，音韵和谐，富有美感。作者运用比喻、排比、引用等修辞方法，写出了自己对语文的理解。写作思路开阔，将语文课本内容融入段落中，语言组织也非常的巧妙，引用了不少诗句，语言充满灵气，引人遐思。以语言积累的丰厚底蕴见长是此文脱颖而出的最大秘诀! 语文从我身边轻轻走过 当我在阅读时才明白，原来语文独具魅力。 人的精神与情感始终自己坚守着，而语文恰是塑造了这两者。你在学习语文的时候，有 本文来源：https://www.dywdw.cn/5d762e6f14791711cc7917d8.html
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2022-09-14
