教育随笔:善待后进生

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教育随笔:善待后进生

说起后进生,我们每个人都头疼。因为他们对学习不感兴趣,还经常做一些出格的事情。甚至走上犯罪的道路。作为老师,我们大多认为这样的学生不可救药。其实这些学生,他们只是学习成绩和品行的暂时落后,智力也很正常,很有发展潜力。

从我自己亲身经历的一件事说起,我刚走上工作岗位的时候的确对这些学生不感兴趣,他们不学习,还爱出风头,总是惹事,给班级扣分。后来有一件事改变了我对他的看法。

记得有一次,我正在上课,忽然气喘吁吁的跑进来一个学生。叫李阳,是班里的一位差生,学习成绩一直处于20----30分之间,还不爱干净,又爱打架。看着他拿着一把扫帚,我没好气的问道,去哪了?他低声地说到,扫雪去了。我狠狠地看着我,再没说话。我又瞅了他一眼,看到他冻得瑟瑟发抖,叫他下去。我心理还在想着这个孩子怎么这么傻。中午放学了,我往家走,走到大门口发现去我家的路好像有人专门用扫帚给扫过,一直从学校扫到我家门口,我一下了醒悟过来,这是那个孩子扫的?泪水一下子涌满了眼眶,训斥他的情景又浮现在他的眼前,我好内疚。下午去了学校,我把他叫到办公室,问了这件事,他告诉我,老师外面的雪下得很大,你穿着高跟鞋不好走,我给你扫了一条路。他当时仅仅11岁,才四年级的学生。多么有爱心的孩子!从此我改变了对他的看法,走近他,了解他的家境,了解他学习差的原因,因为父母是农民,母亲智力差,没人管学习,没人教育他,没人给他清洗衣服。我像他的姐姐一样关心他、呵护他,


最后他的成绩进入了前几名。前段时间,听家人说他遇到了这个孩子,现在在经商,过的不错,还说起当年的事,并很感谢我,是我改变了他的命运。

从这个孩子身上,我明白了,这些差生其实心理不差,只是他们缺少关爱,我们做老师的不能歧视他们,走进他们的心理,让他们走出自卑,走入群体。

现在我们班的赵龙就是一个例子,他缺失一个温暖的家庭,父母离异,无人照管。这个孩子学习成绩差,但是我一直没有歧视他,只要有一点闪光之处,我就表扬他,尽量多给他任务,让他走入群体。去年在教师节时,他捧着一个大日记本给我拿来,我好激动,我告诉他心意我领了,日记留着用吧。他笑着说,老师这是专门给您买的。他懂得了感恩,是我们教育的成功。现在他所有的作业都交。

经过我20多年的教育思考,我清楚的认识到差生其实是缺少关爱,希望我们老师能走入他们的心理,与他们用心交流,相信他们会改变的。最后还是一句话:善待后进生吧!


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