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古诗大比拼 六年级班队活动设计 活动目的： 1、 通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。 2、培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力，培养竞争意识与合作精神。 3、树立自信，体验成功，培养交流与合作的能力。 活动准备： 1、 分为8组，以小组为单位计分，同时每组定一位组长作为讨论答题时的组织者。 2、 平时背诵古诗作为活动的积累。 3、 将本次活动需出示的图片，答题规则，题目等制成课件。 4、 每过一关统计一下得分，最终总分前三名分获一二三等奖。 一、 活动引入 1播放歌曲《春江花月夜》，师生共同欣赏。 （点课件） 2主持人：多好的诗啊!多美的意境啊!同学们，我们记忆的仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背，进行古诗擂台赛，看看哪个组能获得本次擂台赛的金奖，好吗? 二、竞赛 主持人：第一环节必答题：由“背、填、联”三部分组成，每组派一个代表上台来答题，答对得10分，背不出不得分，所派代表背不出，可由本组其他组员代答，但只能得5分。 （一）1、背：（8个数字，每队任挑2个，根据给出题目背出来。） （1）《出塞》（唐王昌龄） 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 （2）《江畔独步寻花》（杜甫） 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风 。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 。 （3）《芙蓉楼送辛渐》（唐 王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （4）《鹿柴》（唐王维） 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （5）《题临安邸》（宋林升） 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 （6）《绝句》（唐杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （7）《塞下曲》（唐 卢纶） 月黑雁飞高, 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。 （8）《书湖阴先生壁》（宋王安石） 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 2、填：(1)在空白处填一种动物名称： ①、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ④、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ⑤两岸( 猿 )声啼不住 ⑥但爱( 鲈鱼 )美 ⑦怕得( 鱼 )惊不应人 ⑧不是养( 蜂 )人 (2)在空白处填一种植物名称： ①仙人垂两足， 何团团。 ②羌笛何须怨 ， 春风不度玉门关。 ③接天莲叶无穷碧， 映日 别样红。 ④借问酒家何处有， 牧童遥指 村。 ⑤最是一年春好处，绝胜烟（ ）满皇都。 ⑥停车坐爱（ ）林晚，霜叶红于二月花。 ⑥人闲（ ）花落，夜静春山空。 ⑧人间四月芳菲尽，山寺（ ）花始盛开。 3．联：（说出诗的上句或下句） ①、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ②、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ③、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ④、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ⑤、采得白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ⑥、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ⑦、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ⑧、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 主持人：接下来第二环节，抢答题，同样请各组派代表上台抢答，以谁先举手为先，抢到答题机会待主持人说“开始”后才能答题，否则答对无效。 （二）1、古来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，可谓是一种至高无上的境界。下面我们进入“好画配好诗”这个环节。猜：(画面上描绘的是哪首诗的内容) (1)课件出示村居图。要求小组背：高鼎《村居》 (2)课件出示登鹳雀楼图或《黄鹤楼送孟浩然之广陵。》。要求小组背：王之涣《登鹳雀楼》 (3) 课件出示慈母灯下缝衣图。要求小组背：孟郊《游子吟》 (4) 课件出示游园不值图。要求小组背：叶绍翁《游园不值》 ⑸ 课件出示小儿垂钓图。要求小组背：胡令能《小儿垂钓》 ⑹ 课件出示庐山瀑布图。要求小组背：李白《望庐山瀑布》 ⑺ 课件出示墨梅图。要求小组背：王冕《墨梅》 ⑻ 课件出示浪淘沙图。要求小组背：刘禹锡《浪淘沙》 2、读诗猜谜底 师：由于古诗写得特别形象、生动，有些还可以来猜谜呢，猜“诗谜”的关键和一般的谜语一样，也是多读，体会诗的意境，抓住了关键，谜底自然就破壳而出了，来试试吧？ （规则：仔细读诗，答对诗所描写的景物加10分，凡能介绍一下本诗或本诗的作者的（如诗题、作者、诗句的意思，以及此诗所表达的感情和诗中的名句等等。）每补充一点都可为自己组加10分。） 1. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 （打一建筑材料） 2. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （打一植物） 3. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （打一动物） 4. 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 （打一自然现象） 4、根据意思写出诗句。 （1）说明好上加好，争取更大胜利。（更上一层楼） （2）说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的。（野火烧不尽，春风吹又生。） （3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（每逢佳节倍思亲） （4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦） （5）形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。（山外青山楼外楼） （6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。（不拘一格降人才） （三） 自由答题时间（写在答题板上，多找一句加10分） 找一找写有“桃花”的诗句： （1）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （3）西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。 （4）、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 三、活动小结 1．各人统计得分情况，比比谁得分最多，对得分多的前10名予以表扬。 2．教师小结：从刚才漫游“古诗园”的情况来看，大家已掌握了许多古诗。不过，我们还只是漫游了古诗园中的一角。我们要想漫游整个古诗园，对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。用王之涣爷爷的话来说就是（大家齐说）——“欲穷千里目，更上一层楼。” 本文来源：https://www.dywdw.cn/5e78fc218bd63186bdebbca7.html
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2022-04-12
