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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 略论我国大学校园的休闲治理 作者：刘邦凡 姜楠 王静 来源：《科教导刊·电子版》2013年第22期 摘 要 一方面，我国大学对休闲教育重视不够，另一方面当代大学校园在重视教学设施和基础设施建设的同时，却忽略了对休闲文化和休闲设施的治理。当前大学校园休闲治理的途径主要是：大力推广休闲体育与休闲艺术的普及，加强休闲设施建设，提供充足的休闲场所，加强图书馆休闲建设，提倡知识休闲，注重校园绿地的休闲治理。 关键词 大学校园 教育 健康 休闲治理 中图分类号：G647 文献标识码：A 1 大学校园休闲治理存在的问题 所谓休闲治理，就是从休闲的角度来梳理、分析、研究、解决我们面对的问题。而所谓大学校园的休闲治理，就是规范大学生活与大学生个人行为的基础性教育治理，它以休闲学和教育学为基础，应用建筑学、社会学、文化学、哲学、心理学等对大学校园软硬件及其管理进行综合的治理。它的基本要义是：鼓励大学生采取健康、科学、合理的学习、生活和行为方式，倡导正确的休闲动机和观念，培养有益的休闲类型和技能，构建良好的休闲氛围和环境，让大学生学会自由、创造、欣赏、乐观积极地生活。总之，大学校园的休闲治理，就是引导大学生树立科学的休闲价值观，通过发掘出自身的潜能培养个人的爱好、才能与个性，以促进自身素质的全面发展，从而提高大学校园综合质量的一种治理。 调查表明，对比我国普通民众而言，大学生是一个拥有较多闲暇时间的群体，与他们的同龄非大学生群体相比，他们具有更多的闲暇时间。同时，较于社会开放性的一般市区与社区而言，大学校园无疑是人们的理想休闲之地。但事实上，我国现今大学生休闲生活现状却令人堪忧：首先，大学生休闲生活缺乏组织性、被严重忽视。其次，大学校园休闲治理还不存在。再次，大学校园建筑设施不能满足休闲需要。最后，大学校园治理模式的不合理。由此，当前大学生尚未拥有充实健康的休闲生活。正当、健康的大学休闲生活应能够使学生放松过分紧张的情绪，培养学生养成良好的习惯和优雅的德行，增进学生个人的心智和各种技能，发掘出学生自身的兴趣和爱好，并且还能够调节学生身心的平衡。 2大学校园休闲治理的具体实现途径 2.1大力推广休闲体育与休闲艺术的普及 做好大学的休闲治理，就要在大学教育过程中，多多丰富休闲学科种类，加强休闲学科建设。在大学校园和师生中间普遍推广休闲的理念和认识，普及一系列学科的休闲教育，如体育、美术、音乐等，为社会培养适应能力强的复合型人才。除了常规的专业学习课程外，大学龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 校园的休闲治理首先要重视体育休闲建设。休闲体育是人们在休闲时间中从事的有益于身心愉悦健康的体育活动。休闲与非竞技的体育活动是相辅相成、辨证统一的，休闲是体育活动的前提，体育活动是休闲的重要形式，休闲体育是心灵与身体、精神与物质和谐统一，是人生品位的升华。休闲体育具有调节身心、磨炼意志、强身健体的价值功能。因此，休闲体育很有必要高校大力加强。总体看尤其要注重以下几点：首先，为大学生休闲体育创造必要条件。其次，要创办完善休闲体育机构。再次，要提供学生接受休闲体育的课程或项目。另外，大学校园的休闲治理还要重视艺术休闲建设。 2.2加强休闲设施建设，提供充足的休闲场所 我国新建设的校园建筑具有多功能化、综合利用等优点，其中也注意了休闲观念的贯彻。例如建设的文体活动中心，大多可以满足文化、娱乐、休闲、体育、会议、演出等各种活动的需要，购物中心也可以具有商场、超市、餐饮、书店、综合修理、酒吧、咖啡馆等服务功能，图文信息中心也具有书刊资料藏阅、数字信息管理、网络中心、电教中心、会展设施等条件与功能。但是，这还不够，高校管理针对学校师生的休闲需要，还需要注重以下几点：首先，应建立免费高校休闲俱乐部。其次，完备交通设施，提供公共乘车服务。再次，合理管理现有设施，充分满足学生休闲需要。 2.3加强图书馆休闲建设，提倡知识休闲 大学校园还应尽量有优质服务的图书馆和开放书吧等，营造大学浓厚的学术、艺术氛围，创建高雅的休闲环境，完善休闲教育的硬件基础。高校图书馆有丰富的藏书、深厚的精神内涵、安静幽雅的环境等特点，高校图书馆提供休闲文化有利于引导学生树立正确的休闲观，有利于提高大学生的学习、生活质量。目前，我国大学生还被各种课堂教学所束缚，很少有时间去思考、去完善宁静心灵，而高校图书馆却能提供这样的条件。由此，高校图书馆在休闲教育方面可以加强以下两点：一是对图书馆硬件设施进行休闲建设与管理。二是在图书馆管理中加强休闲观念的贯彻。 2.4注重校园绿地的休闲治理 大学校园的绿地占据学校土地面积的很大一部分，除了教学楼、公寓、食堂、主道之外，草坪、树木、河湖以及河岸湖岸、小径和路两旁、护墙、家属区绿化地等都属于校园绿地。对校园绿地进行的休闲治理是高校开展休闲治理非常重要的环节之一。校园的绿化和美化，校园的景点是校园精神和文化的语言符号，是学校悠久历史积淀的外在体现。在鸟语花香的湖边看书、意气风发地走在林荫路上、在傍晚后坐在亭台下棋娱乐，不仅是大学校园的学生生活，而且是大学休闲教育的重要组成。因此，从休闲角度对校园绿地进行休闲规划与管理是非常重要的。大学校园绿地休闲治理应遵循可持续性发展、生态性、以人为本、个性发展等原则。大学校园绿地的休闲景区规划应该“以面为主、点线结合”，既要考虑大面积绿地的休闲性综合使用，又考虑配置合理的亭楼、道路、高低错落与疏密有致的树木植物去体现自然美和意境美，同时满足学生的休闲需要，如：晨读、晨练、交谈私事、娱乐、恋爱等。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 基金项目：河北省社会科学发展研究课题重点课题“文化与科技融合视域下的河北省休闲产业发展对策研究”（201302004，刘邦凡）和国家社会科学基金“京津冀区域经济一体化战略与推进河北沿海地区发展对策研究”（12BJY005，刘邦凡）。 参考文献 [1] 刘邦凡，王金华，周海娟.试论我国城市河湖的休闲治理[J].城市发展研究，2010（4）. [2] 刘邦凡.论城市休闲经济的发展[J].生产力研究，2008（2）. [3] 刘邦凡，刘丽波.从休闲文化看人的全面发展[J].生产力研究，2008（10）. [4] 杜鹏.浅析高校休闲教育[J].法制与社会教育文化，2009（10）. [5] 王镜.大学生休闲状况调查与休闲教育探索[J].人力资源管理，2010（5）. [6] 尹惠，蔡阿雄.大学生休闲与休闲教育的思考[J].高校高职研究文教资料，2010（5）. [7] 程海赟.高校图书馆休闲文化建设浅议[J].中国科教创新导刊，2009（13）. [8] 吕桂菊.大学校园休闲景区研究初探[J].现代园林论坛，2009（9）. 本文来源：https://www.dywdw.cn/5ecfcb920c22590103029d24.html
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2023-02-16
