【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级习作三》，欢迎阅读！
2020—2021学年第（ 一 ）学期 （镇中心）小学（六）年级（二）班 年 月 日 学科：语文 执教教师： 课题：习作3 课型：新授 本单元习作的主题是“多彩的活动”，教材第一部分以图文结合的方式点教材分析 明话题，引导学生回忆曾经参加过的丰富多彩的活动，打开学生的思路。教材第二部分提出了习作的要求，三部分是习作的交流与修改。 1. 根据习作提示，从8个所给话题中选择一个自己感兴趣的话题进行习作。 2. 能围绕话题，精选典型事件，表达自己的切实感受。 教学目标 3.要抓住重点，突出所写事件是怎样影响自己的生活，让自己生活变得更美好的。 重点难点 学情分析 教学准备 教 学 过 程 一、激趣导入 同学们，让我们的生活更美好的因素有许多，譬如集邮、阅读、创意等。你认为有哪些因素给你的生活带来了影响呢？这节课，我们就来共同探讨这个话题。 二、交流反馈 1. 自读本次习作要求，选择一个自己感兴趣的话题内容。 2. 指名说说自己选定的内容及选定的理由。 3. 大家交流本次习作的具体要求，在交流中总结出本次习作的训练重点。 教师指导：写之前，可以想一想：是什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？可以通过哪件事来体现这样的影响？因此如何精心选材，写好一件事，突出主题，便是我们本次习作训练的重点。 三、习作指导 1. 指名交流：你准备采用什么写作手法？运用哪种叙述顺序？叙述清楚要表达的内容及想法、感悟。 明确：因为是写人记事的，可以写人物的动作、心理等，可以按照事情发生发展的顺序写，也可以先交代事情的结果，按照倒叙，设置悬念的方式来写。 2. 教师指名让学生简要谈谈自己的习作设想或习作结构，教师和同学着情评议，让其他同学1.能围绕话题，精选典型事件，写出生活的美好。 2.突出所写事件是怎样影响自己的生活，让自己的生活变得更美好的。 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 2020—2021学年第（ 一 ）学期 得到借鉴。（习作指导自然化） 教师点拨：如谈谈自己习作的叙事线索，采用什么样的方式贯穿全文，衔接过渡，怎样开头，结尾等，从而让其他同学得到启示、借鉴。 四、自主成文 学生书写习作草稿，教师巡回提示、指导。 五、习作欣赏 1. 自主到讲台前朗读自己的作文，并试着说出自己习作优点，大家参与评议。 2. 教师推荐巡回检查时发现的精彩语段，学生自由发表看法。 3. 学生自由交流作文中的精彩之处。 六、习作修改 1. 出示一段习作内容，集体修改。 2. 根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修改，要注意错别字、不正确的标点、不通顺的语句等。 3.修改完后誊抄到习作本上。 教 学 反 思 本文来源：https://www.dywdw.cn/5fd7292da78da0116c175f0e7cd184254a351bbe.html
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2022-11-02
