【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学各年级作文要求》，欢迎阅读！
新课标对教学提出了新的训练体系， 即： 低(1-2)年级学生要求达到“乐于表达”； 中（3-4）年级学生要求达到“学会表达”； 高（5-6）年级学生要求达到“自由表达”。 新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练， 即： 针对低（1-2）年级学生应强化“词句训练”； 针对中（3-4）年级学生应强化“段的训练” ； 针对高（5-6）年级学生应强化“篇章训练”。 低年级段： 小学一年级作文要求： 写作目的 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。 写作内容 写作形式 1、通过看图、影视观察写话；用词造句；仿节目、观察周围事物等，句练习。 写几句完整、通顺的话； 2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 小学二年级作文要求： 写作目的： 写作内容 写作形式： 1. 能乐于表达自己1. 从能看图并展开看图写话；观察日看到的、听到的、想到的想象、观察大自然和周围记；用词造句；连句成段；事物； 的事物，写几句连贯、通结合阅读练习，仿写、续2. 能写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段写。 顺的话；能写留言条、请过渡； 假条； 2. 能用几个词语写3. 学写简单的日记。 几句连贯、通顺的话； 3. 会写留言条、请假 条。学写简单的日记。 中年级段： 小学三年级作文要求： 写作目的 写作内容 写作形式 1.仿写练习； 2.连句成段； 3.修改练习； 1.乐于用书面语言1.通过观察（抓住特表达自己的见闻、感受和点）写一段内容较具体的想象； 片段； 2.能写内容较具体2.用一段连贯的话4.结合阅读仿写、扩的片段，修改明显错误的写下来，字数不少于300写、续写练习。 词句； 字； 3.课内习作每学年3.能根据提供的词16次左右，小练笔每学语展开想象，书写内容丰期30次左右，40分钟完富的语段。 成不少于250字的习作。 小学四年级作文要求： 写作目的： 写作内容 写作形式： 1.能用书面表达自1.能围绕习作要求，1.书信练习； 己觉得新奇有趣、印象深自主收集习作素材； 2.修改短文； 刻、最受感动的内容； 2.能抓住特点观察3.学习命题及自由2.愿意将自己的习自己周围的事物，并用几作文； 作读给人听，与他人分享段连贯的话写下来； 4.结合阅读进行扩习作的快乐； 3.学写书信、便条，写、续写练习。 3.能用简单的书信、掌握其格式； 便条进行书面交际；能修4.能修改有明显错改有明显错误的词句； 误的短文； 4.每学年课内习作5.每学年课内习作16次左右，小练笔50次16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不左右，40分钟内完成不少于350字。 少于350字。 高年级段： 小学五年级作文要求： 写作目的 写作内容 写作形式 1.乐于用书面语言1.能审清题意，围绕1.板报及建议书的表达自己的见闻、感受和中心选材； 练习； 想象； 2.初步掌握纪实作2.习作的互评互改； 2.能写内容较具体文及想象作文的一般规3.命题或自由作文； 的片段，修改明显错误的律，养成勤于练笔的习词句； 惯； 3.课内习作每学年3.培养先列提纲后16次左右，小练笔每学作文的习惯； 期30次左右，40分钟完4.学写板报、建议成不少于250字的习作。 书，掌握其格式。 小学六年级作文要求： 写作目的： 1.有自我表达和与人交流的欲望； 写作内容 1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。 4.结合阅读进行扩写、续写练习。 写作形式： 1.综合练习； 2.会议记录； 3.命题或自由作文； 4.文章修改。 2.能写简单的纪实2.能进行初步的记和想象作文，内容具体，叙、议论、抒情的综合训感情真实，条理清楚； 练，为升入中学打好基 础。 3.学写会议记录和读书笔记； 4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲； 5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。 6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。 3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5fe816d9be1e650e53ea9986.html
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2022-07-15
