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幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思 - 幼儿园美术教案 大班教案《老虎和猫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据故事情节大胆作画，丰满构图，通过转变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态，与同伴友好协商履行画册，快来看看幼儿园大班《老虎和猫》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过转变物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。 2、依据故事情节大胆作画，丰满构图。 3、与同伴友好协商履行画册。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提升幼儿的审美情趣及创新意识。 活动预备： 1、老虎和猫教具。 2、 画纸、画笔。 活动过程： 一、叙述故事《老虎和猫》。 明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。 1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置 （1）猫和老虎一起玩。 （2）老虎四脚朝天。 （3）猫把老虎推下山。 （4）猫和老虎在山下一起玩。 2、再讲故事。 提问： （1）猫为什么以为老虎是只大猫？和为什么老虎以为猫是只小老虎？ （2）猫和老虎哪里一样？哪里不同？（如：耳朵、脸部、身体大小等） 二、履行故事画册。 培育幼儿友好协商的力量，与幼儿一起履行画册。 1 1、以组为单位履行故事装订成册。每组幼儿商议 自己画哪一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。 2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最终装订成册。 三、叙述自己的画册。 叙述故事主要情节。 每组代表叙述自己画出的画册。 活动反思： 幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评估上，也表现在对外界所有美的事物的喜爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应当是制造意识的启迪，而不是技能的传授。幼儿语言表达力量较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。有助于培育幼儿的学习爱好与学习力量，更能有效地关心幼儿形成乐观的共性特征。 小百科：老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，都能很好的生活。在*东北地区，也常出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多或砾石塘等山地，以利于捕食。 【幼儿园大班教案《老虎和猫》含反思】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/614a4f02de36a32d7375a417866fb84ae55cc348.html
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2022-05-06
